3.5 用计算器探索规律 （同步练习）-五年级上册数学人教版

3.5 用计算器探索规律 同步练习 一、单选题 1．如果除数乘40，要使商不变，被除数（0除外）应（　　）。 A．除以40 B．不变 C．乘40 2．如果△÷○=3，那么(△×3)÷(○×3)的商是（　　） A．3 B．6 C．9 3．两个因数的积是56.8，如果一个因数扩大到原来的4倍，另一个因数缩小到原来的，这两个数的积是（　　）。 A．56.8 B．28.4 C．113.6 4．下面各式中，积最大的是（　　） A．23.7×1.8 B．23.7×18 C．23.7×1800 5．如果A÷B=88……8，那么（A×10）÷（B×10）的结果是（　　） A．88……8 B．880……80 C．88……80 二、判断题 6．两个数相除的商是24，如果被除数不变，除数乘2，那么商就变成48。（　　） 7．0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小．（　　） 8．被除数和除数乘以或除以一个相同的数（0除外），商不变。（　　） 9．被除数、除数同时乘4，商也乘4。（　　） 10．被除数乘10，除数除以10，商不变．（ ） 三、填空题 11．根据47×14＝658，直接写出下面各题的积。 0.47×14＝　 　 4.7×14＝　 　 0.47×1.4＝　 　 47×0.14＝　 　 0.47×0.14＝ 　 　 470×0.014＝　 　 12．一袋水泥重50千克，　 　袋水泥重2吨。 13．在横线上填上“>”、“<”或“=”。 0.839 　 　0.8 8.07 　 　8.7 7.19 　 　71.9 4.5×1.1　 　 4.5 1×0.93 　 　1×1.2 8.5×0.9 　 　85×0.09 14．根据“15×27=405”，在下面括号里填上适当的数，使等式成立。 4.05=1.5×　 　=　 　×27=15×　 　 =　 　×270 15．一个不等于0的数除以 的商，比这个数乘 的积是大还是小？　 　试着说明． 四、解答题 16．善于观察分析，寻拢规律，并根据数学基础知识加以分析验证，这是一个非常好的学习方法。下面是淘气计算400÷25的过程，观察思考。 400÷25=（400×4）÷（25×4）=1600÷100=16 （1）淘气是怎样算的？ （2）他这样算的目的是什么？ （3）这样算，正确吗？为什么？ （4）你能利用这样的思想方式计算下面各题吗？ 6000÷125= 2700÷15= 17．有一种纸，100张的厚度是0.6厘米。中心小学有1000人，如果每人节约一张纸，那么节约的纸叠起来厚多少厘米？ 18．小明说：“根据商不变性质，因为13÷2=6……1，所以130÷20＝6……1”。你同意小明的说法吗？请写出你的理由。 19．某农场有一块面积是900平方米的正方形菜圃，现要扩大菜圃的面积，把边长扩大到原来的2倍，扩大后的菜圃的面积是多少平方米？ 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】C 6．【答案】（1）错误 7．【答案】（1）错误 8．【答案】（1）错误 9．【答案】（1）错误 10．【答案】（1）错误 11．【答案】6.58；65.8；0.658；6.58；0.0658；6.58 12．【答案】40 13．【答案】＞；＜；＜；＞；＜；= 14．【答案】2.7；0.15；0.27；0.015 15．【答案】大 16．【答案】（1）解：淘气的算法：被除数和除数同时乘以4。 （2）解：目的：除数变成100，使计算简便。 （3）解：正确；原因：被除数和除数同时乘以或除以一个不为0的数，商不变。 （4）解：6000÷125=（6000×8）÷（125×8）=48000÷1000=48； 2700÷15=（2700÷3）÷（15÷3）=900÷5=180。 17．【答案】解：1000÷100×0.6 ＝10×0.6 ＝6（厘米） 答：节约的纸叠起来厚6厘米。 18．【答案】解：不同意，因为被除数和除数同时扩大10倍，商不变，但是余数会扩大10倍，所以余数应该是10。 19．【答案】解：900×4=3600平方米） 答：扩大后菜圃的面积是3600平方米 学科网（北京）股份有限公司 $