14《普罗米修斯》（课件）-统编版语文四年级上册

14，普罗米修斯 新课导入 原始氏族社会的精神产物，欧洲最早的文学形式。大约产生于公元前8世纪，它在古希腊原住民长期口头相传并借鉴了流传到希腊和其它各国的神话的基础上形成基本规模，后来在荷马的《荷马史诗》和赫西俄德的《神谱》及古希腊的诗歌、戏剧、历史、哲学等著作中记录下来，后人将它们整理成现在的古希腊神话故事，分为神的故事和英雄传说两部分。 希腊神话 __________ 新课导入 你们了解哪些古希腊神话人物？ 众神领袖宙斯 天后赫拉 智慧、争战、艺术女神雅典娜 爱与美之女神维纳斯 火神赫淮斯托斯 新课导入 你认识这个古希腊神话人物吗？ 古希腊神话传说中的神，是最具智慧的神明之一。普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。 普罗米修斯 初读课文 用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 读准字音 读通句子 遇到读不顺的地方多读几遍 学习字词 脏 zāng zàng 肝脏 心脏 肮脏 脏乱 身体内部器官的总称。 不干净。 悲伤 悲痛 悲惨 惨淡 猛兽 野兽 敬佩 佩服 坚定 坚强 违抗 违反 抗战 抗洪 环境 环绕 锁门 锁链 既然 一如既往 狠心 狠毒 著名 显著 愤愤不平 愤怒 获得 收获 解读词语 气急败坏： 愤愤不平： 执行： 饶恕： 实施；实行（政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项）。 免于责罚。 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。 非常气愤，心中不服。 近义词 反义词 悲惨— 驱赶— 严厉— 敬佩— 饶恕— 忍受— 屈服— 悲惨— 痛苦— 屈服— 凄惨 驱逐 严格 佩服 宽恕 忍耐 服从 幸福 快乐 反抗 概括内容 再读课文，课文中讲述了普罗米修斯干了一件什么事？注意读好众神的名字。 提示：普罗米修斯为人类盗取了火种。普罗米修斯所受到的折磨不用一一说出来，可概括为：宙斯知道后，用残忍的手段严厉地惩罚了普罗米修斯。最后：大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。 天神——普罗米修斯 众神领袖——宙斯 火神——赫淮斯托斯 hè huái 大力士——赫拉克勒斯 lè 命令 惩罚 解救 概括内容 起因 “盗”取火种（1-2） 忍受惩罚（3-8） 获得自由（9） 普罗米修斯拿取火种，造福人类。 宙斯惩罚普罗米修斯。 大力士出手相助，普罗米修斯重获自由。 经过 结果 思考：没有火，人们是怎样生活的？ 起因：“盗”取火种 很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 生吃食物 消化不良， 感染病菌。 黑暗度日 寒气逼人，野兽袭击。 悲惨 是谁给人类带来了火种？ 他是怎样“盗”取火种的？ 普 罗 米 修 斯 有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种，突出了普罗米修斯的勇敢。 动作描写 起因：“盗”取火种 有了火，人类的生活发生了什么变化？ 自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 烧熟食物 驱寒取暖 驱赶危害人类安全的猛兽…… 好处还有很多 起因：“盗”取火种 想一想：人类还可以用火来做什么？ 烧制陶器 传递信号 起因：“盗”取火种 人类有了火，生活发生了怎样的改变？一起填一填吧！ 自从有了火，人类从（黑暗）走向（ ）； 自从有了火，人类从（寒冷）走向（ ）； 自从有了火，人类从（危险）走向（ ）。 光明 温暖 安全 普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。 起因：“盗”取火种 经过：忍受惩罚 分角色朗读3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？ 只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 赫淮斯托斯 为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ 正义 勇敢 有正义感但软弱 普罗米修斯 经过：忍受惩罚 小组内朗读课文，划出普罗米修斯所受到的痛苦折磨。 双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。 他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 静静地读这些文字，你有什么感受？ 普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，真是了不起！ 经过：忍受惩罚 他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？ 例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方…… 普罗米修斯不畏强权，不屈服。 经过：忍受惩罚 普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？ 狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利