第六单元 综合性学习：《难忘小学生活——毕业联欢会策划书》（课件）-统编版语文六年级下册

学写策划书 开放讨论，初识“策划书” 01 听诗猜词 同学们，听老师朗诵一节诗，你们来猜一个词语。 一个词语，想起来，含着笑 一个词语，说出来，流着泪 你们曾渴望长大，渴望时光飞逝 拍照、签名、写留言册 日盼夜盼想早日属于她 谁曾知道，她轻轻地来 你们那么热烈地被她拥着、抱着 毕业 开放讨论 临近毕业，我们要举行一场毕业联欢会。这次活动是为了什么呢？ 毕业了，感恩母校，感谢师友，告别小学生活。这正是这次活动的目的，整个活动都应该围绕“活动目的”展开。 交流讨论 为了这次活动能顺利举行，我们要事先进行哪些安排、确定哪些内容呢？请同学们分小组讨论。 邀请嘉宾 确定主题 …… 活动分工 活动地点、地点 安排节目 毕业联欢会 开放讨论 为了举办好活动，我们需要策划好活动时间、地点、参加人员、流程等，把这些策划内容用文字记录下来就是策划书。 学习范例，仿写“策划书” 02 学习范例，明确格式 请大家读读课本中的策划书，思考几个个问题。 哪个部分应该策划得比较详细？ B A 这份策划书包括哪些部分？ 学习范例，明确格式 题目 正文 附件 分工职责要明确 活动流程要清楚 学习范例，明确格式 这四个部分有哪些需要注意？ 活动名称要体现活动目的。 活动时间与活动地点要有可行性。 学习范例，明确格式 活动分工有哪些方面？还要注意什么呢？ 活动分工是否明确人选是否合适； 是否需要增删一些岗位； 每项工作安排的人数是否合理。 学习范例，明确格式 哪些活动流程必须有的？还可以增加哪些活动流程？ 可安排毕业演讲、教师寄语、文艺节目表演、游戏、交换毕业赠言等环节； 要估算好整场联欢会的时长和每个流程需要的时间； 节目数量要恰当，题材要新颖，内容要健康，形式要多样。 小组讨论，补充策划 同学们可以利用下面的表格，先把你们想到的策划书的好几个部分的内容简单地写一写。 小组讨论，补充策划 分小组围绕表格展开讨论，合作完成策划书。注意在讨论时，努力做到三个“能”：一是能用理由说服别人，二是能听取他人的建议，三是能根据本班情况调整内容。 班内交流，创意评比 请各小组展示自己小组的策划书，然后进行比较，按“格式规范、清楚明确、符合实际”这三个标准以及下表评定策划书。 依托情境，再写“策划书” 03 自主撰写 毕业，是一个饱含祝福的词语！关于毕业的祝福形式，除了举行毕业联欢会活动，你们还希望举行哪些有意义的活动呢？请把自己的创意写成策划书。 展示交流 先在小组内交流策划书，再全班交流，并相互建议，之后根据同学的建议完善自己的策划书。 自主撰写，展示交流 交流案例 给母校留赠纪念物活动策划书 活动名称　捐植“感恩树”活动 活动目的　感恩母校培育，捐赠果树留念 活动时间　7月3日 活动地点　学校西南角草坪 活动分工　经费统筹…… 果树购买…… 工具准备…… 赠言题写…… 拍照留念…… 新闻报道…… 活动流程　种植柿树（寓意“事事如意”） 悬挂赠言 合影留念 优点 格式规范，活动新颖，主题鲜明，可行性强，受到同学们的欢迎。 缺点 夏天气温较高，树的成活率不如在春天时高；活动流程还不能很集中地体现活动主题，需要进一步细化，比如“合影留念”用什么样的队形和姿势更能表达“感恩母校”的主题，需要提早做具有创意性的设计。 交流案例 聚焦问题，交流 除了课本中提到的毕业联欢会活动的策划书，你还看到过哪些策划书？它们有什么独特的地方？ 交流案例 请同学们看看下面这两个策划活动，说说它们的主题分别是什么，策划书又是怎样围绕活动主题有创意地策划的。 交流案例 这是一份学习策划书，主要目的是明确学习活动的安排，创意在于用课程表的方式进行策划，让人一目了然。 交流案例 这是一份系列活动策划书，创意在于用表格的形式把活动过程与环节的先后顺序清晰地呈现出来，主题明确，活动丰富。 小结策划书种类 由于活动的内容不同，策划书的写法也有不同。从内容看，有营销活动策划书、竞赛活动策划书、展示活动策划书等；从形式看，有语段式、图表式、口号式等；从语言风格看，有正统型、激情型、幽默型等。 创意表达，创写“策划书” 04 完善策划书 请同学们根据活动主题，使用具有创造性的表达形式，再次完善自己的策划书。 展示策划书 请同学们把策划书张贴在教室内的展示栏里，让其他同学来投票。 评选策划书 读了策划书，想要参与活动的，就把星星贴在这份策划书上，看谁策划的活动最受欢迎。 选出“十佳策划书” 根据投