1 观察物体（三）（课件）-五年级下册数学人教版

人教版五年级数学下册 1 观察物体（三） 复习导入 连一连。 从左面看 从上面看 从前面看 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 探究新知 玲玲 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 3 你有什么发现？ 探究新知 如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 4 按要求摆一摆。 （1）用4个同样的小正方体摆出从前面看是 的几何体。 探究新知 小明这样摆： 小红这样摆： 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 你是怎样摆的？ …… 你有什么发现？ 根据从一个方向看到的图形，可以拼摆出不同的几何体。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 如果从正面看到的是 ，用5个小 正方体可以怎样摆？ 知识运用 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 7 知识运用 如果再从上面看到的是 ，你能确 定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 8 按要求摆一摆。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 好好学习，天天向上 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 下面分别给出了从正面、左面、上面看到的图形，你能用小正方体摆出所观察的几何体吗？ 从正面看 从左面看 从上面看 通过拼摆，你有什么发现？ 通常，由三个方向看到的图形可以确定几何体的形状。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 按要求摆一摆。 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 你有什么发现？ 好好学习，天天向上 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 从正面观察，4号放在1、2、3号后面时，会被前面的小正方体完全遮挡住，从而阻碍观察和判断。 好好学习，天天向上 二、探究新知 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 老师帮他总... text has been truncated due to evaluation version limitation. 12 1.下面哪个几何体符合要求，在括号里画“√”。 从上面看 （ ） （ ） （ ） √ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 试一试 4 2.用4个小正方体摆出从正面看是 的立体图形， 有_____种不同的摆法。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 观察物体 根据从一个方向观察到的图形摆小正方体，摆法是多样的。 虽然摆法很多，但有规律可循。 通常，由三个方向看到的图形可以确定几何体的 形状。 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 课堂小结 思维自疑问和惊奇开始 试一试 $