2.2 青春萌动 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第二课时 青春萌动 第二课 青春的心弦 学 重 难点 教 01 青春期心理萌动的表现 02 与异性的交往的积极意义 03 怎样正确与异性交往？ 04 真正的爱情含义？ 05 怎样正确认识和对待青春期的异性情感？ PART 01 异性朋友 某中学组织学生外出野餐。第一次，老师让男女同学分开就餐，结果男生个个狼吞虎咽，互不相让；女生则嬉笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二次，老师让男女同学合席而餐：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度；女生个个细嚼慢咽，温文而雅，很有淑女风范。结果上回菜不够吃，这回却还有剩余，餐后地面也保持的非常整洁。 4 青春期心理萌动的含义和表现（P18） 探 究 新 知 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。 表现：有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 5 男女生交往距离不能小于50厘米。 男女生不得共用一把雨伞。 男女生不能一对一在一起。 （1）含义： 青春期悄然涌动的一种特殊的情感体验。 （2）表现： 自我表现的欲望 更加在意自己的形象 渴望得到异性的肯定和接受 青春期心理萌动的含义和表现？ 思考一：异性之间地交往有哪些好处呢？ 渐渐地两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。 进入中学以来，小丽发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起小明的注意。 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 情景一：异性相处好处多 8 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 ②能从对方身上看到某些优秀品质，有助于互相学习，优势互补。 ③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 与异性相处有什么重要意义？ 某班外出野餐，男女生分席就餐，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地吃完了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了……在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，也很有淑女风范。 情景探究 思考： （1）这个故事中男女生发生了哪些变化？ （2）为什么会出现这样的变化？ 老师的说法 ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，使我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 ※与异性交往的意义（好处、必要性） 11 ①内心坦荡，言谈得当，举止得体； ②互相尊重，自尊自爱； ③主动热情，注意方式，时间、场合和频率； ④真诚待人，坦诚大方地与异性同学交往。 ※与异性交往该如何做？(或应该注意些什么问题？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 异性情感 引导探究二： 13 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自已以后该怎么办....... 思考：如何理解彬彬对雨薇的感情？ 14 欣赏、好感、爱慕 早恋、爱情 ≠ 我们会因为对异性的欣赏 对美好的向往而喜悦， 也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情 怎样认识和对待青春期的情感？ （1）萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 （2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。 笔记： 爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 什么是真正的爱情？ 如何处理异性情感？ 面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 笔记： 青春萌动 异性朋友 青春期萌动的表现 异性情感 课堂小结 与异性相处的意义 迎接与异性交往的考验 如何正确地认识和对待异性情感 正常现象 这并不是爱情 慎重对待、理性处理 1．“世间万物各有时节，过早地成熟会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这说明（ B ） A．男女同学最好少交往 C．男女同学交往时要有礼貌 D．男女同学交往要保持距离 B．男女同学之间的情感需要慎重对待、理智处理 随堂训练 20 2.记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园洋溢着浓浓 同学之情，但