3.2 青春有格 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

3.2青春有格 自读课本 P27---P31,思考下列问题： 1.什么是行己有耻？ 2.如何做到行己有耻？ 3.什么是止于至善？ 4.如何做到止于至善？ 5.榜样的作用？ 2 一、行己有耻 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 “行己有耻”的含义 行己有耻——孔子 人有耻，则能有所不为——朱熹 道理：我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 你从中感悟到什么？ 行己有耻的要求/做法 1、我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 行己有耻”，需要我们有羞耻之心， 不断提高辨别“耻”的能力。 孟子说“羞恶之心，义之端也。” 精讲点拨 行己有耻的要求/做法 为什么要有羞恶之心？ 1、“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 2、能帮助我们在行动之前，审查愿望在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响 探究 行己有耻的要求 腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。 思考：你如何看待这项规定？ 提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。 7 “行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 图片说明了什么？ 增强自控力的方法： （1） 增强“我不要”的力量 （2）增强“我想要”的力量 （3）加强自我监控 如何做到行己有耻？ (1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 (2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 (3)树立底线思维，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 (4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 9 2 止于至善 PART TWO 10 止于至善：到达最完美的境界， 将”善”发挥到极点。 止：达到 ；至：最 探索新知 二、止于至善 人物群像 这里有： 打扮最可疑但其实是爱护动物、内心中二患有哮喘的大男孩； 有刑满释放的中年大叔，远道而来给儿子送西瓜； 有被迫失业被迫搬家的农民工，辛苦打工坚持供女儿读书。 家中有病人而随身携带药品的大婶 有普通的大学生、上班族...... “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 止于至善：到达最完美的境界，总体来说，就是要把人性里面善的、光明的那一面发挥到极点。 止：达到 ；至：最，极 问题．什么是“止于至善”? P29ABC 谈谈你对这则材料的感悟，并说一说你以后的打算。 每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 阅读感悟 阅读教材P30“微尘”，思考以下问题： 印度洋突发海啸灾难。一对中年夫妇走进青岛市红十字会，他们说是要替朋友为印度洋海啸灾区的灾民捐款五万元，当工作人员问其姓名时，他们留下了“微尘”的化名。在青岛市红十字会记录中，“微尘”在非典期间捐款两万元，在新疆喀什地震时捐款五万元，为白血病儿童捐款一万元，向湖南灾区捐款五万元……这位热心公益事业、化名“微尘”的好心人，多次捐款且数额较大，却一直不愿露面。于是，青岛市民开始了寻找“微尘”的行动。有人认为，“微尘”是个值得尊重的人，不为名、不图利，只想以自己的方式做善事，那么人们就该尊重其选择，也希望“微尘”这两个字成为青岛公益事业的一个符号。在青岛，“微尘”正在凝聚更多的爱心，越来越多的市民在捐款后也留下了“微尘”“小小微尘”“微粒”的名字。现在，“微尘”已经超越了一种称谓，成为不留姓名无私奉献公益事业的群体、诠释爱心的精神符号和青岛公益事业的固定品牌。 探 究 新 知 榜样的作用 (P30-31) ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发对人生道路和人生理想的思考，给与自我完善的力量（对个人） ③向榜样学习，汲取榜样力量，我们的社会和国家会变得更加美好（对社会、国家） 15 什么是慎独？ 慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。 慎独慎独 元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。” 1.考试的时候：诚实作答vs.夹带小抄 2.过马路的时候：遵守交通规则vs.闯红灯。 3.上网课的时候：认真听课v