第二单元课题1空气课时练习-2022-2023学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第二单元课题1空气课时练习 一、单选题 1. 下列说法正确的是 A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 2.空气的成分中，体积分数约为78％的是（ ） A. 氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 3．下列说法正确的是 A．空气的成分按质量计算，氧气约占21% B．很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C．二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 D．稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源 4．下列气体中可用于医疗急救的是 A．氨气 B．二氧化碳 C．氢气 D．氧气 5.测定空气中氧气含量实验如图所示。对该实验认识错误的是（ ） A.实验前要检查装置气密性 B.红磷的量不会影响实验结果 C.冷却后进入钟罩内水的体积约等于反应消耗的气体体积 D.实验过程中钟罩内液面先下降后上升 6. 空气是人类赖以生存的物质基础。下列有关说法错误的是 A．空气中的氧气是一种常见的燃料 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氮气的体积分数约为78% D．植树造林有利于保护空气 7.现实验室桌上放有一集气瓶，里面装满了气体X，若将在空气中点燃的红磷放入集气瓶，可见红磷会剧烈燃烧,并发出白光,放出热量,生成大量的白烟，已知生成物为五氧化二磷，则气体X为（ ） A.N2 B.O2 C.CO2 D.H2O 8．变化观念是化学学科核心素养之一。下列变化中，属于化学变化的是 A．研碎胆矾 B．蔗糖溶解 C．对干冷玻璃片哈气 D．红磷燃烧 9．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A．O2 B．CO2 C．N2 D．Ne 10.为了打赢蓝天保卫战，我们要加强大气质量监测。下列气体属于空气污染物的是（ ） A.氧气 B.二氧化硫 C.氮气 D.水蒸气 11.2021年12月，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课,水球光学实验中打入的“人造空气”含有21%氧气、78%氮气和0.7%二氧化碳等物质。下列说法正确的是( ) A.该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 B.“人造空气”中氧气的含量最多 C.题干中的21%和78%指的是气体物质的质量分数 D.“人造空气”中含二氧化碳的含量为0.7% ,大于正常空气中的含量,会使人呼吸停止 12. 利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是 A． 实验前需检查装置气密性 B．白磷的作用是消耗试管中的氧气 C．白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹 D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处 二、非选择题 13. 下列事实说明空气中含有哪些成分？（填物质名称或符号都对） （1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有  ． （2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有  ． （3）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软说明空气中含有  ． （4）长期放置在空气中的石灰水表面有一层白色物质说明空气中含有  ． 14.如图是某同学设计的探究空气中氧气含量的实验装置，请你协助他共同完成下列实验相关的内容。 实验探究的目的是 。 （2）收集的信息数据： ①空气中N2占78%，O2占21%，其它气体及杂质占1%（按体积计） ②O2可支持燃烧 ③红磷、硫、木炭都可以在空气中燃烧 （3）方案设计：利用 在空气中燃烧以消耗空气中O2的实验完成（填写字母）． A．红磷        B．硫      C．木炭 （4）实验步骤： A. 打开止水夹，检查装置是否漏气 B.向瓶内装少量的水，作好标记 C.等冷却至室温，打开止水夹 D.将点燃的 顺迅速伸入瓶内，并加紧橡皮塞 E.连接实验装置 其正确的操作顺序应为 （填编号） 15．现有①氮气（N2）、②氧气（O2）、③稀有气体、④二氧化碳（CO2）四种物质，请按下列要求将序号填在横线上。 （1）占空气总体积 0.03% 的气体是_________； （2）能支持燃烧的气体是_________； （3）能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是_________； （4）可制氮肥的气体是_________； （5）引起全球变暖的首要原因是_________增多。