第二单元《做聪明的消费者》（单元测试）统编版道德与法治四年级上册

部编版四年级下册道德与法治第二单元《做聪明的消费者》测试卷 一.选择题 1.不可以避免的浪费是（   ）。 A.上体育课时，电脑没有关 B.一张纸写几个字就撕了 C.上美术课，美术室里灯全打开 D.小宁洗手后水龙头没有关 2.下列说法正确的是（   ）。 A.浪费食物会导致环境污染 B.在饭店吃饭，吃剩的菜打包带走，会让人笑话 C.喝剩的半瓶水，应该直接扔到垃圾桶里 D.快过期的商品搞特价，可以多买些 3.下列行为错误的是（   ）。 A.我想买漫画书，妈妈不给买，我很不开心，后来到爷爷家住了两天就忘了不开心的事 B.小丽从来不赶时髦，也从不与同学攀比 C.小明从来不买矿泉水喝，都是买可乐等饮料 4.张虎在做作业时，王红不小心把他的书推在地上了，张虎应该（   ）。 A.怒目而视 B.原谅王红 C.把他的书摔地上 D.报告老师 5.要想珍惜友谊，我们应该做到（   ）。 A.随意和朋友争吵 B.怀疑朋友 C.背后说朋友的坏话 D.尽力帮助朋友渡过难关 二.填空题 1.我们在购物时需要培养（      ），做一个（      ）的消费者。 2.被人欺负是（      ）的，如果不抵抗，欺负可能变本加厉，痛苦也会加剧。 3.向朋友提出（      ）的要求，往往会伤害朋友之间的友谊。 4.人无信，（      ）；诚待人，（      ）。 5.在购物过程中，我们要有（      ），维护自身的合法权益。 三.判断题 1.同仁堂，中国民族药业一块响当当的金字招牌，300多年来长盛不衰，奥秘就在于诚信。（   ） 2.买水果时一定要先尝一尝、捏一捏再决定买不买。（   ） 3.在购物过程中，我们一定要文明购物，不能出现随意拆毁包装的现象。（   ） 4.为了不让父母为难，我们应该提出合理的购买愿望。（   ） 5.父母挣钱不容易，我们要注意节约，合理消费。（   ） 四.简答题 1.购物时遇到矛盾和问题，该怎么办？ 2.学校中的欺负行为主要有哪些方面？ 3.化解冲突的好办法有哪些？ 4.简要说说我们的购物要求哪些是合理的？哪些是不合理的？ 5.倡导光盘行动已7年了，你认为如何做到“光盘行动”？ 五.综合题 1.阅览室里，大家都在安静地看书，李强和牛文却在聊天，窃窃私语的声音打扰了周围学习的同学，过了一会，他俩又偷偷地吃零食。 以上情况让同学们很气愤，下面是三位同学的做法： （1）李华说：“忍一忍吧”！ （2）小亮站起来生气地指责他们说：“怎么能在这里吃东西？” （3）班长真诚地劝告：“请不要在阅览室内吃东西”！ 问:以上三种解决矛盾的方法，分别会带来怎样的结果？如果是你会采取哪种做法。 2.夏日午后，大人们上班去了。张明一个人在家听着外面的知了叫，睡不着。他想，我何不出去买瓶汽水喝！于是，他拿钱去村口的小卖部买了瓶汽水，边喝边逛。不知不觉太阳西斜，他已经离家很远了。这时，在一条僻静的小路上，他被三四个高年级学生堵住了。其中一个冲着他喊：“嘿，有钱吗?”张明说：“没有。”另一个男孩对同伴一使眼色，说：“搜他！”…… 请你仔细分析一下，张明怎样尽快脱身？张明从这件事上又应该吸取哪些教训。 参考答案 一.选择题 1.C 2.A 3.C 4.B 5.D 二.填空题 1.良好的购物习惯；文明 2.痛苦 3.不合理 4.无以立；讲道义 5.维权意识 三.判断题 1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 四.简答题 1.购物时遇到矛盾和问题，首先应与商家、厂家协商解决，协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。 2.①故意打、推、撞、踢同学。②辱骂取笑讽刺同学。③给同学起侮辱性的外号。④捉弄同学，故意损坏他人物。⑤挑拨是非，排挤同学。⑥散播他人隐私等等。 3.控制情绪，保持冷静；交换意见，讲清道理；换位思考，理解他人；商议办法，和谐相处；请人调解，解决冲突。 4.合理的要求：①生活必需品；②有利于我们健康成长…… 不合理的要求：①价格过于昂贵；②增加家庭经济负担；③动机不纯，为了在同学面前炫耀…… 5.到餐馆就餐点菜时要因人因时适量点菜；就餐时要吃光盘子里的饭菜，吃不完的饭菜要打包带走。 五.综合题 1.①忍受会助长他俩的错误行为。 ②指责容易引发冲突，引起纠纷。 ③真诚的劝告既能帮助他们改正错误，又能避免冲突的发生。 ④如果是我，我会真诚劝告，让他们纠正错误行为。小亮明显是一个说话不算数的同学，说话算数是人的一个重要品质，说话不算数不仅会对别人造成伤害，也会对自己造成伤害，不守信用的人是得不到尊重的。 2.①保持冷静，不要害怕。②把剩余的钱给他们，同时记住对方特征，以便事后报警。 张明吸取的教训是：①尽量不独自出门；②不要离家太远；③不要在外时间过长；④不去偏僻的地方。 学科网（北京）股份有限公司 $