第一单元《与班级共成长》（单元测试）统编版道德与法治四年级上册

部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷 一.选择题 1.下列遵守班级制度的做法是（   ）。 A.课间活动守秩序        B.不注意保持环境卫生       C.不参加课外集体活动 2.小方昨天忘了做卫生值日，按班规应罚做两天卫生。小方的想法正确的是（   ）。 A.我又不是故意逃脱，同学们应该原谅我。 B.遵守班规，留下来补做两天卫生。 C.这条班规不合理，我只补做一天卫生。 3.下列制订班规的方法合理的是（   ）。 A.班规由老师一人制订 B.班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C.班规由同学们自行讨论后确定的 4.班规可让班级生活（   ）。 A.快乐        B.安全        C.健康有序 5.下列说法正确的是（   ）。 A.有些班级没有自己的特点 B.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神 C.我们不需要为他班喝彩 D.胜败的结果是最重要的 二.填空题 1.随着情况的变化、发展，也会有班规与（      ）不符合的地方。 2.国有国法，校有（      ），班有（      ）。 3.在与同学交流中产生分歧时，我们要用（      ）、（      ）、（      ）的态度与对方交流。 4.（      ）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（      ）和（      ）。 5.你们班的优点是（      ）。 三.判断题 1.我们不应该为别的班喝彩。（   ） 2.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。（   ） 3.学校里班级与班级之间应该互相观摩学习，取长补短。（    ） 4.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。（   ） 5.学校准备开展读书交流会，我们班可以主动邀请别的班级，一起商议，合作开展活动。  （    ） 四.连线题 1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。 课堂上  有序不乱跑 课间时  听讲爱思考 排队时  集合快静好 午餐时  卫生勤打扫 值日时  文明不挑食 五.简答题 1.没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有班规。你认为班规有什么用？请你写出来吧！（至少三条） 2.如果要你参与制订班规，你会制订哪些内容？ 3.你所在的班级现在存在哪些问题和不足？对此，你有哪些合理的建议呢？ 4.每个班级都有自己的班规，你认为班规有什么作用呢？ 5.班规的作用有哪些？ 六.辨析题 1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。 七.材料题 1.2019年7月举行的游泳世锦赛上，孙杨以3分42秒44的成绩夺得男子400米自由泳冠军，澳大利亚选手霍顿夺得第二。但在赛后颁奖仪式中却出现了这样一幕：霍顿拒绝站上领奖台，并拒绝和孙杨以及铜牌获得者意大利选手德蒂合影。你怎么看待这件事情？ 八.综合题 1.下面是制定班规时应注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。 （   ）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 （   ）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 （   ）每条班规都应由大家表决通过。 （   ）要有纠正违反班规行为的办法。 （   ）要有班规修订办法。 2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议） 参考答案 一.选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 二.填空题 1.实际情况 2.校纪；班规 3.平和；冷静；友好 4.班规；学习；活动 5.团结 三.判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.√ 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.①早睡早起准时到，进出校门有礼貌。 ②自主学习会合作，专心听讲爱思考。 ③教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。 ④排队集合快静齐，室内室外不追跑。 ⑤用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。 2.早睡早起准时到，进出校门有礼貌。自主学习会合作，专心听讲,爱思考。 3.班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强；班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理；班上有个别同学上课总是迟到；参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。制定合理的班级规则，增强学生的责任意识等可解决相关问题。 4.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里愉快、安全地学习和活动。 5.①班规是班级共同生活的规则。②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全的学习和活动。 六.辨析题 1.我认为第二种更合理。一个班级的事情，也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中，这样制定的班规才更符合实际。 七.材料题 1.霍顿的