第二单元《为父母分担》（单元测试）统编版道德与法治四年级上册

部编版四年级上册道德与法治第二单元《为父母分担》测试卷 一.选择题 1.在讨论如何孝敬父母时，不少同学说：我替父母做……我帮父母做……，老师引导同学说:请你们去掉“替”“帮”这些字眼好吗?对老师用意的正确理解是（   ）。 A.主动做家务是我们应尽的责任 B.做家务是长大后的事情 C.说话要简洁，别拖泥带水 2.下面同学做得不对的是（   ）。 A.妈妈做饭,小青照顾妹妹 B.搀扶行动不便的爷爷去小院里遛弯 C.生日的时候,缠着妈妈给自己买礼物 3.下面行为中（   ）是给父母添麻烦的行为。 A.每天晚上睡前清理书包，检查用品 B.放学后去同学家玩一会再回家 C.自觉完成各科作业，态度认真 D.跟同学闹了矛盾，告诉家长，帮忙解决 4.假如给你一部分钱，让你来当家，你会（    ）。 A.先做计划，需要买就买 B.喜欢什么就买什么 C.怕花钱，什么也不买 D.只买自己需要买的 5.下面哪种行为是不对的？（    ）。 A.嫌药苦，生病了也不吃药 B.回家写完作业就做家务 C.自己不会择菜就跟爷爷学。 二.填空题 1.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的创意和（      ）为家庭做贡献。 2.“（      ）”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的（      ）。在家庭生活中，大人要（      ），我们年龄虽小，但也应尽到自己的（      ）。 3.作为家庭中的小成员，我们应该做些（      ）的家务事，减轻大人的负担，学做家务的方式有（      ）、（      ），你已经学会做的家务活有（      ）、（      ）。 4.做家务运用（      ），可以事半功倍。 5.周末，爸爸的胃病犯了，妈妈在出差，小林约好和同学去郊游，他应该（      ）。 三.判断题 1.有些家务活，我们不会做那就干脆不做。   （   ） 2.妈妈说做家务耽误学习，我同意她的意见就不做家务了。   （   ） 3.我把学习用品带齐，就不会麻烦家人给我送了。   （   ） 4.如果妈妈不让小玲出去玩，她就不吃饭。（   ） 5.我们要学会体会父母的辛苦，从内心感激和体贴父母。   （   ） 四.连线题 1.连线题。 爸爸很辛苦                     我要和父母沟通 妈妈是教师                     形成良好的劳动态度 自己整理衣物                   经常在家里加班批改作业 做家务有收获                   天天为工作忙碌到深夜 大人不让我做家务               少给父母添麻烦 五.简答题 1.为了眼睛的健康，看电视的时候我们应该注意什么呢？ 2.请你发挥你的聪明才智，为家里出一些“好点子”吧！ 3.你在家里做了哪些家务？做家务有什么好处呢？ 4.假如家务活没人做，家里会变成什么样子呢？家庭生活又会变成什么样呢? 5.有同学认为，每天回家都要看书，没时间做家务。你是如何看待这种想法的？ 六.辨析题 1.母亲节那天，我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈，我要做家里的“小帮手”，不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛？为什么？ 七.材料题 1.生活情景再现： 爷爷、奶奶：“小孩子别干活，累着！” 爸爸：“现在你还小，以后长大再慢慢学做家务活！” 妈妈：“家里的事不用你操心，你就专心学习、提高成绩最重要！” 这个家庭中各个成员的想法是否合理？你对他们有什么建议？ 八.综合题 1.做家务有有哪些好处？为了促使同学们更积极主动地做家务，你帮同学们设计了一个家务承诺书。你将带头填写。 2.我的发现： （1）我发现每天父母最忙的时间是（      ）。        （2）我发现每天比我起的早的是（      ）睡得晚的是（      ）。        （3）我发现父母每天下班后，还在家里做（      ）。 参考答案 一.选择题 1.A 2.C 3.D 4.A 5.A 二.填空题 1.行动 2.家；小孩；尽；责任 3.力所能及；向大人学；从电视上学（从网上学等）；洗袜子；扫地  4.诀窍 5.不去郊游，在家陪爸爸 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.（1）电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4－－6倍为合适。 （2）看电视半个小时左右应该把视线转向稍远的地方，或闭一会眼睛。 （3）换台的瞬间对眼睛的刺激很大，所以，换台时最好先闭上或者多眨几下眼睛稍作休息。 2.为了家里的菜不被鸡吃掉，可以扎个竹篱笆；下雨了，在家门口放一个垫子，不让泥水带到家里；空罐子用来种花，家里的阳台变得生机勃勃…… 3.扫地、洗碗、擦窗户等（答对3条即可）好处：①有助于形成良