1.1追求智慧的学问同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

1.1 追求智慧的学问 同步训练 一、单选题 1．哲学社会科学的发展水平，体现着一个国家和民族的思维能力、精神状况和文明素质。中国特色社会主义事业的兴旺发达，离不开自然科学的繁荣发展，也离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。上述材料体现了(　　) A．具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括 C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2．“我是谁？”“世界从何而来？”“世界是否因为我而存在？”……这一系列的追问和思考，最终产生了哲学。由此可见，哲学 A．因人类思考而产生，起源于人的大脑 B．是通过对世界一般本质和普遍规律问题的思考而形成 C．是人们对整个世界的总的看法和根本观点，人人都有 D．是对自然、人类社会和思维知识的科学的概括和总结 3．中国人历来有“敬天畏地”的传统思想，正是这种传统思想，使得中国人一直以来善待自然，现在还为绿水青山这一美好目标不断奋斗。这表明了 ①人人都有世界观，未必人人都是哲学家 ②有什么样的世界观就有什么的方法论 ③世界观决定方法论，方法论体现世界观 ④真正的哲学决定着我们社会发展的方向 A．②④ B．②③ C．①③ D．①④ 4．随着社会实践的不断推进，哲学以各种各样的形态向前发展。在发展的过程中，形成了形式各样的哲学理论。但不管何种形态的哲学，它们都是（   ） A．科学的世界观和方法论的统一 B．哲学家所处时代的精神上的精华 C．“改变世界”的科学 D．系统化、理论化的世界观 5．习近平主席在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这强调了哲学是（    ） A．世界观人生观的学说 B．启迪人类智慧的综合科学 C．指导具体科学的综合科学 D．指导人们生活得更好的艺术 6．朱熹小时候问父亲“天上有何物?”；陆九渊三四岁事就问父亲“天地有没有尽头？”，并为此废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的?”。这些人后来成为大思想家与他们从小善于思考不无关系。这说明（    ） A．哲学源于人们对自然万物的惊讶、困惑 B．哲学思想源于哲学家的智慧 C．哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 D．学习哲学是为了质疑现存的东西 7．恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发展，唯物主义也必然要改变自己的形式。”自然科学推动了唯物主义和辩证法哲学的发展。这启示我们（    ） ①马克思主义哲学的产生有其自然科学前提 ②自然科学是马克思主义哲学的直接理论来源 ③唯物主义和辩证法的发展离不开自然科学 ④马克思主义哲学是关于自然科学发展的学说 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8．世界观和方法论是同一问题的两个方面。人们关于世界是什么、怎么样的根本观点是世界观,用这种观点去认识世界和改造世界,就成了方法论。下列对世界观和方法论理解正确的是（    ） A．世界观决定方法论 B．世界观和方法论就是哲学 C．方法论就是世界观 D．有什么样的方法论,就有什么样的世界观 9．伟大的时代催生伟大的思想，伟大的思想引领伟大的时代。在孔子、柏拉图、苏格拉底等伟大思想家的指引下，人类一步步走向文明。进入21世纪后，人类文明面临着新的问题与挑战：战争、贫穷、恐怖、灾害……新的时代呼唤新的智慧、新的真正哲学。这要求新时代的哲学智慧（  ） ①能直接反映当今经济、政治和文化生活的状态 ②能正确揭示自然界、人类社会的具体领域规律 ③能够正确地反映时代的任务、要求和历史趋势 ④能指导人们正确看待自然、社会的变化和发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．无论着眼于发展可持续性，还是群众现实需求，挖掘生态价值都是贫困地区的最优选择，也是均衡发展的最大公约数，“人与自然和谐相处”的生态价值观是在对工业文明带来的严重生态安全问题进行深刻反思的基础上逐步形成的。对此，下列认识正确的是(　　) ①哲学发展与我们的生活存在着密切的关系　②哲学源于人们对实践的追问和思考　 ③哲学是世界观和方法论的统一　④哲学对社会发展起促进作用 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 11．习近平总书记经常会用一些大众化、生活化的语言来提醒和告诫广大党员干部，如用“补钙”“系扣子”来比喻坚定理想信念的重要性，用“奢靡之始，危亡之渐”来告诫不能脱离群众和防微杜渐的重要性。这些语言生动地反映了深刻的哲学道理，成为习近平总书记治国理政的哲学思想特色。这说明（   ） ①真正的哲学能直接反映当今经济、政治和文化生活的状态 ②真正的哲学必须是在学与用结合中不断丰富和发展的哲学 ③真正的哲学来自人类思想不断发展变化的历史进程中 ④真正的哲学一定是回应时