内容正文:
《有理数》综合复习
【核心纲要】
内容
知识点归纳
绝对值的
几何意义
一个数的绝对值就是数轴上表示数的点与原点的距离,数的绝对值记作.
绝对值的
代数意义
一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0
注意:①取绝对值也是一种运算,运算符号是“”,求一个数的绝对值,就是根据性质去掉绝对值符号.
②绝对值的性质:一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数,0的绝对值是0.
③绝对值具有非负性,取绝对值的结果总是正数或0.
④任何一个有理数都是由两部分组成:符号和它的绝对值,如:-5符号是负号,绝对值是5.
求字母的
绝对值
利用绝对值比较两个负有理数
的大小
两个负数,绝对值大的反而小.
绝对值
非负性
如果若干个非负数的和为0,那么这若干个非负数都必为0.
例如:若
绝对值的其他重要性质
(1)任何一个数的绝对值都不小于这个数,也不小于这个数的相反数,即≥,且≥-;
(2)若=,则=或=-;
零点分段讨论的一般步骤
找零点、分区间、定符号、去绝对值符号.即先令各绝对值式子为零,求得若干个绝对值为零的点,在数轴上把这些点标出来,这些点把数轴分成若干部分,再在各部分内化简求值.
的几何意义
在数轴上,表示这个数的点离开原点的距离.
【全能突破】
一、基础演练
1、小明家去年收入为20000元,记作+20000元,那么支出15000元记作 ;如果向西100米
记作-100米,那么400米表示 ,0米表示 .
2、 正整数、零、 统称整数, 和 统称分数, 和 统称有理数.
3、
把,π,0.333…,-,+5,-6.3,0,-2,6.9,-7,210,0.031,-10%,
填在相应的括号内.
正有理数集合:{ …};整数集合{ …};
非负有理数集合:{ …};负分数集合:{ …}.
4、规定了 、 和 的直线叫做数轴.
5、把-2,3,0,-4,1,-,用“﹤”号连接起来: .
6、有理数中,最大的负整数是 ,最小的正整数是 .
7、-5.4的相反数是 , 和3.5互为相反数;-(-2)= ,-[+(-2)]= .
8、(1)若2+1是-9的相反数,则= .
(2)已知互为相反数,且,互为倒数,的绝对值等于2,
①的值为 ;②的值为 .
(3)已知数轴上点A和点B分别表示互为相反数的两个数,(﹤),并且A、B两点间的距离是4.8,则= = .
9、在数轴上表示数的点与原点的距离叫做的 ,若是正数,则= ,若是负数,则= ,= ,若=6,则= .
10、若=,则 0;若=-,则 0.
11、绝对值不大于3的整数有 .
二、能力提升
1、数轴的相关应用
【例1】(1)已知A为数轴上的一点,将A先向右移动7个单位,再向左移动4个单位,得到点B,若A、B两点对应的数恰好互为相反数,则A点对应的数为 .
(2)已知:数轴上A点表示+8,B、C两点表示的数为互为相反数,且C到A的距离为3,则点B和点C对应的数分别为 .
【例2】数轴上的点A、B分别表示-8和2,则线段AB的中点所表示的数是 .
【拓展】点分别是数在数轴上对应的点,使线段沿数轴向右移动到,且线段 的中点对应的数是3,则点对应的数是 ,点移动的距离是 .
【例3】在数轴上,表示的数是整数的点称为“整点”.设数轴的长度单位是厘米,若在这个数轴上随意画出一条长2008厘米的线段AB,则线段AB盖住的整数点有 个.
【例4】如图,数轴上标出若干个点,每相邻两点相距1个单位,
点对应的数分别是整数,且,那么数轴的原点应
是 .
2、绝对值的定义的应用
【例5】(1)已知:=4,=2,且﹥,求、的值.
(2)若﹥,求的值.
【例6】若﹥0,﹤0且﹤,用“﹤”号连接比较,,-,-.
【变式】若﹥0,﹤0且+﹤0,试用“﹤”号连接,,-,-.
3、绝对值非负性的应用
【例7】已知=5,=3,且
【例8】(1)已知和互为相反数,求