2.2《红烛 》课件27张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

人教版高一语文必修上册 闻一多 　　你可知“macau”不是我真姓？…… 　　我离开你太久了，母亲！ 　　但是他们掳去的是我的肉体， 　　你依然保管我内心的灵魂。 　　啊，三百年来梦寐不忘的生母啊！ 　　请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！ 　　母亲！我要回来，母亲，母亲！ 七子之歌 余读《七子之歌》，信口悲鸣一阙复一阙，不知清泪之盈眶。 读《出师表》《陈情表》时，故未有如是之感动也。 10 人教版高一语文必修上册 闻一多 单元主题：青春的价值 教学目标 1、诵读诗歌，理解诗歌运用意象抒发感情的手法，体会诗歌的独特魅力； 2、学习从语言、形象、情感角度欣赏诗歌，获得审美体验； 3、了解新诗的魅力，尝试写作诗歌。 初读——识红烛 我读到了一支（ ）的红烛 蜡炬成灰泪始干 “蜡炬成灰泪始干”是全诗的引子，诗歌的主体部分就是扣住“灰”与“泪”（“自焚”与“流泪”）分两层来展开抒情的。 探读——析红烛 小组合作探究 探究的主要问题（不必面面俱到，可侧重其中的一两个方面）： ①这一（几）节写了什么内容？ ②用了哪些表现手法？ ③诗人有哪些困惑？有哪些感悟？为什么会产生这些感悟？ ④语言上有哪些特色？哪些词用得比较好？ 通过_______（诗句）, 我读到了一支______的红烛 火红赤诚 矛盾冲突 救赎世人 心急流泪 慰藉人间 创造光明 但问耕耘 高中语文统编版 《红烛》课件(共26张) 高中语文统编版 《红烛》课件(共26张) 的红烛 深读——知作者 写 1922年闻一多赴美国留学，他不堪忍受受到的歧视，写过许多爱国诗篇。这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。 作 背 景 ——集“三重身份”于一身 诗人 新诗集《红烛》《死水》是现代诗坛经典之作。 1925年3月在美国留学期间创作了组诗《七子之歌》，表达了深挚的爱国之情。 学者 1932年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。学术著作有《神话与诗》《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》等。他对《周易》《诗经》《庄子》《楚辞》四大古籍的整理研究（后汇成“新义”），被郭沫若称为：前无古人，后无来者。 民主战士 他一身正气，抗战蓄髯八年。1943年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。 闻一多先生简介 一诗一文一烟斗， 一个脊梁一声吼。 一画一印一全集， 一代英豪一红烛。 -- 诗人的情与志 托物言志 物的特点 鉴赏思路 -- 青松 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。 松 托 言 不甘埋没的精神 坚强不屈的精神 品读——赞红烛 我们身边也有很多“红烛”，他们在各个岗位上“不问收获，但问耕耘”，默默奉献着，请大家擦亮眼睛，寻找我们身边的“红烛”。 寻找身边的“红烛” 最美“红烛” 伟大的“逆行者” 他们，身穿厚厚防护服的医护工作者，工作在离病毒最近的地方、奋斗在离感染最近的地方。迎击疫情，他们珍视每一份健康所系、性命相托，用行动践行救死扶伤、不辞艰辛的医者誓言。大医精诚，大爱无垠，疫情就是命令，白衣就是战袍，他们有的献出了自己的生命，他们就是最可敬的“红烛”。 最美“红烛” 中国人 最美“红烛” 他们以惊人的中国速度“不问收获，但问耕耘” 十天十夜，7000多名建设者，近千台大型机械设备及运输车……建筑面积3.39万平方米的武汉火神山医院实现从零到有。仅三天后，建设时间同样只有十几天的雷神山医院建成交付，成为新冠肺炎疫情“阻击战”中的又一个核心阵地。中国速度让国人骄傲，让世界惊叹。 悟读——颂红烛 Lavf58.30.100 爱的奉献 范春梅 null 223282.55 离骚 李维 琴话, track 2, disc 1 234855.92 XXX - 163 key(Don't modify):L64FU3W4YxX3ZFTmbZ+8/YKldeIM6fl2/XXVvxPea3SUdNaSRVBmkubOFrqiEENMJYf1oliAUEr6/Lo0Oj2kDrX2R5YuDI42ggrHna133VZARn1GLtPBc8bJs7G8P91TX8RW03GuI2MRxvUO5pqzYYIt+Ebn4YZtof2ZtOOgltV595FK+U2cZu8VyzoqVFosIIwjZZtLU6vBdG7IlDjfWXbf9dn+CRKA12d2