5.1 我们的情感世界 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

我们的情感世界 1 02 同学 01 亲人 03 老师 04 家乡 05 自然 06 祖国 我对 的情感 选一个方面，与同学分享自己生活的真情实感。 热爱 孝敬、依恋 友爱 尊敬 关爱敬畏 喜爱 对祖国的情感 热爱、赞美、自豪、归属感、使命感 对家乡的情感 热爱、思念、归属感 对他人的情感 感激、敬爱、依赖 尊敬、爱戴、感恩 信任、亲近、珍惜 对自然的情感 敬畏、尊重、爱惜 生活的方方面面，人事物都饱含着我们各种各样的情感。生活需要丰富的情感，体验生命，丰富内心。 6 我们为什么需要情感? ①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。 ②我们通过情感来体验生命、体验生活。 ③情感让我们的内心世界更加丰富。 课堂笔记 7 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 对正义的体验 正义感 8 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。 对责任的体验 责任感 9 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFA580E17E0662CFEDAA8B523805C8502F8097F2A1B850D425FF7195227813744A53FD6CF2B2B57D748A7B5042ABFF2AC338AA28342723E5B96AEA94EED6DE12D7C9D1D2A095B283E 当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 对能力的体验 胜任感 10 结合视频思考：观看完北京冬奥开幕式以二十四节气倒计时的方式短片你的情绪是怎样的？有哪些情感体验？ 兴奋 爱国情感 激动 11 女排夺冠 思考：国歌奏响时，女排队员情绪是怎样的？反映了怎样的情感体验？ 兴奋 激动 荣誉感 自豪感 成就感 （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 情绪与情感的区别 1 情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化； 情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 2 比较 情绪 情感 区别 短暂、不稳定、随情境 改变而变化、是一种表现 在生活中强化、逐渐积累 相对稳定，是一种体验 联系 情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 2. 情绪与情感的联系、区别 跟情绪一样，情感也是复杂多样的，分类 14 情感的作用 02 情景一：数学张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。 “我”对张老师的情感有哪些变化？ 对“我”有什么影响? （1）不同意，独特，穿奇装异服，盲目从众。 “我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？ 害怕