1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

八年级 上册 走进 社会生活 遵守 社会规则 承担 社会责任 维护 国家利益 亲近社会 遵德守法 学会担当 心系家国 成长中的我 第一课 丰富的社会生活 1.1我与社会 学习目标 1.理解个人与社会的相互依存关系。 2.培养体验和感受社会生活、正确处理个人与社会的关系的能力。 3.懂得绚丽多彩的社会生活，培养为社区治理献计献策、关心国家发展的意识。 1.了解社会生活的方式有哪些？ 3.个人与社会的关系是怎样的？★ 4.主要的社会关系有哪几种？ 2.参与社会生活的过程中有哪些感受？ 自主学习 感受社会生活 第一部分 2023热点新闻 考考你：你了解这些2023年重要的社会事件吗？请你向大家介绍，并说说感受。 国家统计局：上半年GDP同比增长5.5% 中国新闻网 2023-07-17 10:01 中国新闻网官方帐号 关注 中新网7月17日电 7月17日，国家统计局发布上半年中国经济数据。初步核算，上半年国内生产总值593034亿元，按不变价格计算，同比增长 5.5%，比一季度加快1.0个百分点。分季度看，一季度国内生产总值同比增长4.5%，二季度增长6.3%，从环比看，二季度国内生产总值增长0.8%。(中新财经) 中国选手陈芋汐（右）、全红婵包揽该项目的金银牌。汤彦俊 摄 参加社会调查 外出旅游 阅读报纸 参观科技展 了解社会生活的方式 乘坐高铁 1、我们可以通过哪些方式了解社会生活? 参加社会实践活动、看电视、阅读报纸、上网查询、 到社区进行社会调查、观光旅游…… 2、在参与社会生活的过程中，你有何感受？ ①感受到社会生活是绚丽多彩的； ②感受到国家正在发生越来越大的变化； ③感受到自己能够学到很多在课本上学不到的知识，拓展自己的视野。 ④感受到自己需要提高与人交往沟通的能力； ⑤感受社会的和谐、生活的美好等等。 笔记区 随着时间的推移，你渐渐成长，你可能会...... 你或许会参加志愿者，为他人服务。 外出旅行，领略不同国家或地区的风土人情。 步入大学 与同学一起交流讨论 工作的你或许救治病人，或许从政；或许成为艺术家…… （1）我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻； （2）我们会更加关注社区治理，并献计献策； （3）会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 3.参与社会生活有什么意义？ 课堂笔记 14 二、我们都是社会的一员 15 “结点” 你觉得你能离开社会独立生存生活吗 ？ 个人的成长和发展离不开社会 衣 食 住 行 父母 同学 邻居 朋友 个人是“结点” 人与人的关系是“线” 社会是“网” 结成网 结论：个人是社会的有机组成部分。我们都是社会的一员。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ...... ②人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 在学校：他是学生 在国家：他是人大代表、领袖 在莫斯科：他是朋友 在家庭：他是子女、父亲、丈夫 ①我们都是社会的一员。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。 ②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 4.个人与社会的关系： 笔记区 20 以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 ①血缘关系 同乡、邻居等 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。 ②地缘关系 同学 同事 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。 ③业缘关系 血缘关系 是以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，如家庭、家族成员之间的关系等。 几种主要的社会关系 地缘关系 是直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等。 业缘关系 是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。 笔记区 1.中秋节到了，我和爸爸妈妈从北京回来陪爷爷奶奶一起过节。 2.中秋夜，小区里的老乡、邻居们共同举办赏月活动，庆祝中秋佳节。 3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。 判断下列社会关系 血缘关系 地缘关系 业缘关系 我与社会 感受社会 生活 我们都是社会的一员 1.社会生活绚丽多彩。 2.主要的地缘关系。 2.感受社会生活的意义。 1.个人与社会生活的关系。 课堂小结 26 课堂精炼 1.中学生参与社会生活的形式可以是(　 　) ①参加社区义卖活动　②逃学到市区游览网红景点　 ③到敬老院照顾老人　④主动关爱留守儿童 ⑤加入智博会志愿者 A．①③④⑤ B．②③④⑤ C．①②④ D．①③④ A 课堂精炼 2. 马克思说：