6.1 集体生活邀请我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

6.1 集体生活邀请我 1 你所知道的集体有哪些？ 思 考 你来判断一下，以下哪些是集体？ 图一：11班 图二：篮球队 图三：旅游的人 图五：军队 图四：超市购物的人 图六：中国 他们是集体吗？为什么？ 超市购物的人群 长城游客 接孩子放学的家长 这只是简单的聚集，没有组织 为了错误目标聚集在一起的团伙不是集体 那他们是集体吗？为什么？ 犯罪分子 传销组织 黑社会 集体=1+1+1+1+……吗？ 那什么是集体呢？ 你判断的标准是什么？ 人们 联合 组织 整体 集体是人们联合起来的有组织的整体。 正面 在下面的集体中，你有什么感受呢？ 温暖、快乐、自豪、团结······ 每个人都有过集体生活的情感需要 集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 集体存在的时间长短 4 成员间的默契程度 5 成员对共同目标的共识程度 3 1 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 2 成员间相互交流的频率 6 影响集体联结度的因素 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 因为上课违反纪律，被赶出教室，你的心情（ ） 当你竞选班长，获得全票时，你的心情 代表班级参加比赛时没有获得名次，但是班里学生没有怪你，你的心情（ ） 放学时，突然下起大雨，同学借给你一把伞，你的心情（ ） 被认可和接纳 失去归属感和安全感 得到尊重和理解 成员相互传递温暖 03 04 05 01 02 接纳 认可 理解 安全感 尊重 集体 06 归属感 在集体中，我们渴望什么呢？ 关爱 温暖 散发自己的光和热 My First Template 将班上得到的各种荣誉，填写在勋章上。谈谈在此过程中你的付出和感受？ 探究与分享 我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ①我们每个人都有过集体生活的情感需要 ③体验集体荣誉感，令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 ②个人在集体中获得安全感和归属感，同时传递关爱和温暖。 集体温暖的表现 02 集体的力量 14 探究三 集体力量的来源 思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？ 提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。 15 探究四 集体力量与个人力量的关系 ①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。 ②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 探究五 集体力量的作用 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 思考：1.以上情景说明集体有怎样的力量？ 2.这些力量都是正面的吗？请举例说明。 探究五 集体力量的作用 ①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人； ②个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为； ③集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 探究与分享 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话轻浮的语气、不好的口头禅甚至过于另类的 着装都越来越像。 集体的力量是强大的，这些力量都是正面的吗？ 不一定。如果班风不好，同学之间攀比之风盛行，就会对一个人的身心健康产生不利影响，甚至走上违法犯罪的道路。 集体 形成 ②汇聚—强大 ③优化组合 优势互补 产生合力 作用 温暖表现 内涵 有组织、有共同目标、团结协作的整体 联结度：安全感、归属感、集体荣誉感 课堂小结 ①共同目标 团结协作 ①合力—完成个人无法完成的事情 ②影响甚至改变个人 A：个人与集体相一致 B：安全感、自信心 经验、视野 健康成长 $