1.2 在社会中成长 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

走进鸿星尔克 1995年 2000年 2005年 1977年 2001年 鸿星尔克总裁吴荣照的成长之路 出生于福建省，父亲经营着一家制鞋厂 18岁时，他考上福州大学，毕业后，远赴澳大利亚留学。 接手鞋厂后，他开始全面改造，注册了鸿星尔克实业有限公司 鸿星尔克在新加坡上市，成为业内首家在海外上市的服饰品牌。此后，迅速扩大。 回国后，看到父亲鞋厂濒临倒闭，他积极寻求解决方案。 2012年 快时尚席卷中国，吴荣照决定再次转型却错失年轻人群体，被逼到退无可退的边缘。 2021年 火爆全国 人的成长是什么样的过程？ 2 第一课 丰富的社会生活 第二框 在社会中成长 1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观； 2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民; 3.法治观念：在参与社会活动中理解法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，做到尊法学法守法用法； 4.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化，积极参与社会实践，学会在社会交注和实践中锻炼自己，为个人价值的实现做准备； 5.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动。 核心素养目标： 一 、 在社会课堂中成长 5 1、想想8岁的我们是怎样的，卡玛拉和阿玛拉为什么和我们不一样？ 狼 孩 的 故 事 2、你觉得卡玛拉和阿玛拉是真正意义上的人吗？ 因为她们脱离了人类的社会环境，没有经过社会化。 不是。只有社会化的人才是真正意义上的人。 社会化 生物个体 社会人 知识不断丰富 能力不断提高 规则意识不断增强 价值观念日渐养成 婴儿 父母的抚养 同伴的帮助 老师的教诲 社会的关爱 1、什么是社会化？P7 社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。 生物个体 社会人 社会化 社会化 父母 的抚育 老师 的培养 同伴 的帮助 社会环境 的熏陶 价值观日渐养成 知识不断丰富 能力不断提升 规则意识不断增强 生物的我 社会的我 自然的生物个体 合格的社会成员 （1）每个人的生存和发展都离不开社会，人的成长是不断社会化的过程。只有社会化的人才是真正意义上的人。 2、个人成长与社会生活有什么关系？ 10 棉花被送到纺织厂进行纺纱织布，为服装生产等提供布匹。 对布匹进行再加工，生产服装 采摘棉花 服装的生产过程 播种 收获 食品加工 食物的生产过程 电影的生产过程 探究一 个人成长离不开社会 思考：我们的食物、衣服、学习用品是怎样产生出来的？这说明了什么？ 提示：食物是食品厂的工人加工制作出来的； 学习用品是工厂的工人生产出来的； 衣服是服装厂的工人缝纫出来的。 ②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。 人的生存与发展都离不开社会，我们每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 15 课堂笔记一 2.为什么个人成长离不开社会？ ①人的成长是不断社会化的过程。 通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 ②人的生存与发展都离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 二、 养成亲社会行为 17 情景一：老人跌倒， 路人避之唯恐不及 “ 情景二： 有人落水，众人围观，无人救助 情景三：乱扔垃圾，熟视无睹 “看客”心态有什么危害？ 面对以上“看客”现象和冷漠心态，我们应该怎样做？ 关心他人，关心社会，奉献社会，养成亲社会行为。 无偿献血 救助他人 关爱他人 帮助他人 3、什么是亲社会行为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 ①谦让 ②分享 ③帮助他人 ④关心社会发展 4、亲社会行为的表现：P8 一位15岁的少年在网络上火了，网友盛赞他为“中国好少年”。他义务当“单车猎人”，一有空就去巡视共享单车，进行车况检查、整理单车并劝阻未满12岁的孩子骑车。 少年是河南郑州人，目前还是一位在校学生。他称曾看到几个孩子飙单车摔倒了，从此开始劝阻孩子骑行并义务维修单车，以后还会坚持义务当“单车猎人”。 养成这种行为有什么好处？ 有利于养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 5、为什么要养成亲社会行为？★ ①青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 ②亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会