(七上预习篇)古代诗歌四首-【假期好时光】2024年语文六升七暑假作业（统编版五四学制）

预习篇 七年级上册 古代诗歌四首 MB目标导杭Rg249e 这四首诗歌都是抒情诗。《观沧海》写诗人登高望远，面对洪波涌起的大海，触景生情，勾画了大海吞吐日 月、包揽万千的壮丽景象。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》融情于景，表达了诗人对友人的同情和关切之情。 《次北固山下既写出诗人客居他乡的羁旅之情，又写出了诗人放眼山川的宽阔博大的胸襟。《天净沙·秋思》 用多种事物生动表达了游子漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。 内客详解g餐 1.作者简介。 曹操(155一220)，字孟德，沛国谯县（今安徽毫州）人，东汉末政治家、军事家、诗人。代表作有诗歌《蒿 里行《观沧海》龟虽寿》等。 李白(701一762)，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文 千余篇，代表作有《望庐山瀑布》《行路难《蜀道难《将进酒》%梁甫吟》《早发白帝城》等，有《李太白集》传世。 他的诗歌既反映了时代的繁荣景象，也揭露了统治阶级的荒淫和腐败，表现出蔑视权贵、反抗传统束缚、追 求自由和理想的积极精神。后世将李白和杜甫并称“李杜”。 王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。《次北固山下》是古今传诵的名篇。 马致远（约1251一1321以后），号东篱，一说字千里，大都（今北京）人，元代戏曲作家、散曲家，是“元曲 四大家”之一，更被时人赞誉为“曲状元”。代表作有《汉宫秋》《东篱乐府》等。 2.目标方法。 (1)预习目标。 ①理解诗歌大意，感知诗歌描写的景色。 ②在理解诗歌内容的基础上，体会诗人的思想感情」 ③通过反复朗读，感受古典诗歌的韵律和节奏，能熟读成诵。 (2)预习方法 小组合作学习法、讨论法、作批注法。 3.课文全解。 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 往东登上碣石山，前来观看大海」 【东】名词用作状语，向东。【临】到达，登上。【碣石】山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年(207) 秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。【海】大海。这里指渤海。 水何澹澹，山岛辣峙。 水波起伏动荡，海中山岛高耸挺立。 【澹澹】水波荡漾的样子。【竦峙】耸立。竦、時，都是耸立的意思。 树木丛生，百草丰茂。 岛上树木郁郁葱葱，百草丰美茂盛 【丛生】（草木）聚集在一起生长。【丰茂】丰美茂盛。 41 假期母留器 RJ·语文·七年级·上 秋风 萧瑟， 洪波 涌起。 一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛，汹涌澎湃。 【萧瑟】形容风吹树木的声音。 日月之行，若出其中； 太阳和月亮好像在海涛中运行： 【其】代指大海。 星汉灿烂， 若 出其里。 银河里灿烂的群星，好像是从大海的怀抱中涌现出来的。 【星汉】银河。 幸甚至哉， 歌以咏志。 幸运得很，好极了，就用诗歌来表达自己的志向吧。 【幸】幸运。【至】达到极点。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽 子规 啼， 飘移不定的杨花落尽了，布谷乌啼声凄婉， 【杨花】柳絮。【子规】即布谷鸟，又称“杜鹃” 闻道 龙标 过五溪。 我听说你被贬龙标，长途跋涉已经过了五溪 【闻】听说。【龙标】指王昌龄。古代常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。【五溪】今湖南西部、 贵州东部五条溪流的合称。 我 寄愁心 与明月， 我把对朋友的关心、担忧的情绪寄托给明月， 【与】给。 随君直到 夜郎西。 让它伴随你一直到被贬的偏远的西南边地吧。 【夜郎】唐代夜郎有三处，两个在今贵州桐梓，本诗所说的“夜郎”在今湖南怀化境内。 次北固山下 王湾 客路青山外， 旅途在青山外， 【客骆】旅人前行的路。【青山】北固山。 行舟绿水前。 船在碧波上前进 【行舟】行进中的船。【绿水】指长江。 潮平两岸 阔， 潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔， 【潮平】指江水上涌时水面与两岸持平。【阁】开阔。 风正 一帆悬。 顺风行船，恰好把船帆高悬 【风正】风势正顺。【悬】挂。 海日生残夜， 夜还未消尽，红日已从海上升起， 【残夜】指夜将尽未尽之时。 江春入旧年。 江上春早，旧年未过新春已来。 【江春】江上的春意。【旧年】将要逝去的一年。 42 古代诗歌四首 预习篇 乡书 何处 达？ 给家乡写的信什么时候能到达呢？ 【乡书】家信。 归雁 洛阳边。 希望北归的大雁捎一封家书到洛阳。 【归雁】北归的大雁。 天净沙·秋思 马致远 枯藤 老树 昏 鸦， 干枯的藤蔓缠绕的老树上栖息着黄昏归巢的乌鸦， 【枯藤】干枯的藤蔓。【昏鸦】黄昏时将要回巢的乌鸦。昏，黄昏。 小桥 流水 人家， 小桥旁潺漂的流水环绕着几处人家， 古道 西风 瘦马。 荒凉的古道上，萧瑟秋风里走着一区瘦马 【古道】古老的驿道，古老的道路。【西风】从西面吹来的风，多指秋风。 夕阳 西下， 夕阳已经在西方落下， 断肠人 在天涯。 只有漂泊未归的游子还在遥远的地方。 【断肠人】极度忧伤的人，这里指漂泊在外的人。断肠，形容悲伤到极点。【天