第4课《天净沙·秋思》课件（共16张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

/ 学习目标： 1.正确、流利、有感情地诵背此曲。 2.品析曲中意象，领悟融情于景的写作手法。 3.体会作者的思乡之情，培养热爱祖国古典文化的思想感情。 马致远，字千里，号东篱。他是元朝著名的曲作家，与关汉卿、郑光祖、白朴合称为“元曲四大家”。有“曲状元”的美誉，代表作有散曲小令《天净沙•秋思》和元杂剧《汉宫秋》。 知人论世初始曲 马致远年少时曾热衷功名， 但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未得志，漂泊二十余载。可以说，他一生穷困潦倒，几乎都过着漂泊无定的生活。这首《天净沙·秋思》就是在羁旅途中写下的。 散曲，是为配乐所写的歌词，小令，又叫“ 叶儿 ”，体制短小，相当于一首诗或一首短词。 涵咏吟诵明曲韵 请同学们听范读，注意节奏、停顿和感情。 天净沙·秋思 （元） 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 品析意象悟曲情 请同学们自读《天净沙·秋思》，圈画出这首散曲中出现的意象，思考： 1.这些意象描绘了一幅什么样的景象？ 2.表达了作者什么样的感情？ 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 瘦马 西风 夕阳西下, 断肠人在天涯。 景 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 情 渲染悲凉的气氛 道出天涯游子之悲 反衬 天净沙·春 【元】白朴 春山暖日和风， 阑干楼阁帘栊， 杨柳秋千院中。 啼莺舞燕， 小桥流水飞红。 合作探究觅曲法 天净沙·秋 【元】白朴 孤村落日残霞， 轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。 青山绿水， 白草红叶黄花。 小组合作研读其中一首，说说是借助哪些意象表达了作者怎样的情感？他们和《天净沙 秋思》有什么异同？ 要求： 1.注意字数、句数，第一、二、三、五句每句6个字，第四句4个字，共28个字。 2.注意押韵，曲子中一、二、三、五句必须押韵，第四句可押可不押。 3.注意运用意象叠加的方法进行创作，表达自己的情感。 厚积薄发填曲词 www.515ppt.com 12 同学们，马致远用一首短小的元曲诉说心中的乡愁，为悲秋之作添上了一抹无法褪去的哀戚之色。有楹联曾这样写道： 七百年 面目全非 不复存 古道西风瘦马， 十万里 江山大变 尚容有 小桥流水人家。 评测练习: 1．《天净沙·秋思》这首散曲小令中“天净沙”是________ ，“秋思”是 ________。 2．《天净沙·秋思》作者________，他是著名的元曲家。与__________、__________、__________并称“元曲四大家”。 被称为“元曲四大家”。 3．《天净沙·秋思》中，表达游子孤寂愁苦之情的句子是：____________,____________。 4.《天净沙·秋思》中“_________,_________,_________”与温庭筠的”鸡声茅店月，人迹板桥霜“一样，都是用名词叠加展现情景交融的美妙境界。 课后作业 1.积累作业：课后积累并背诵含“秋”字的古诗词，准备进行飞花令。 2.能力作业：发挥想象，把这首《天净沙•秋思》改写成300字左右的短文，要求运用情景交融的手法。 3.兴趣作业：斟酌修改课堂上写的《天净沙》。 谢 谢 $$