修改病句专项（试题）统编版语文三年级下册

修改病句 一、什么是病句？ 病句是指结构不完整，意思表达不明确、不清楚，甚至是错误的句子。 二、常见病句类型： 1、成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。 2、搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配（包括关联词）。 3、词序不当：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 4、用词不当：即句子里运用的词语不恰当。 5、重复累赘：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 6、前后矛盾：即句子前后表达不一致或矛盾。 7、分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。 三、常见修改符号： 1. 增补： 1. 删除： 1. 改正： 1:成分残缺 (一)读下面的句子，补充残缺的成分。 1、 学习了《富饶的西沙群岛》这篇文章，感受到了祖国的美丽富饶。 2、 看了这部电视剧，留下了深刻的印象。 3、 在学校诗词大会的比赛中，获得了第一名。 4、 造纸术是我国四大发明。 5、 这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。 6、 我们应该接受大家的意见，工作中的错误。 7、 王老师荣获了“校先进工作者”。 8、 我们应该从小培养诚实守信。 9、 把这幅画用绳子挂在钉子上。 10、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 2:用词不当 (二)读下面的句子，改正用词不当的问题。 1、在这次比赛中，他取得了优异的成就。 2、 白求恩大夫在手术台旁，陆续工作了六十九个小时。 3、演出结束了，我们连续走出了会场。 4、课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。 5、没有考第一名，我心里很绝望。 6、我们要好好学习，争取早日实现我们的幻想。 7、只要辛勤劳动，才能创造幸福的生活。 8、王小明不但学习成绩优异，但是乐于帮助同学。 3:搭配不当 (三)读下面的句子，改正搭配不当的问题。 1、老师用温和的语气和慈祥的目光注视着我们。 2、李老师上课时对我们的态度非常严格。