第2课《济南的冬天》课件（共28张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

2.济南的冬天 老舍 1 了解作者 老舍(1899—1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，北京人。代表作品有： 小说《骆驼祥子》《四世同堂》， 话剧《茶馆》《龙须沟》等。 2 一、说说冬天 你的印象里，冬天是怎样的，有哪些代表性的景物？ 文人墨客笔下的冬天 天寒色青苍，北风叫枯桑。厚冰无裂纹，短日有冷光。 ——孟郊《苦寒吟》 夜深知雪重，时闻折竹声。 ——白居易《夜雪》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 髻 着落 镶 肌肤 宽敞 水藻 贮蓄 澄清 读 准 字 音 记 准 字 形 整体感知，把握思路 活动一： 听朗读，请思考济南冬天的总体特征是什么？用文中的一个词语概括。 温晴 活动二： 作者通过描写什么来表现济南温晴的特点？ 小组讨论，合作完成思维导图。 （第 段） 总写特点 北平（ ） 济南（ ） 伦敦（ ） 热带（ ） 济南（ ） 济南（ ） 总体感受 （ ） （第 段） 分写景色 绘（ ）景 描（ ）色 （ ）的小山 （ ）的小山 （ ）的远山 水藻（ ）河水（ ） （第 段） 总结全文 这就是 （ ） 活动二： 作者通过描写什么来表现济南温晴的特点？ 小组讨论，合作完成思维导图。 （第 2-6 段） 总写特点 北平（ 刮大风 ） 济南（ 无风声 ） 伦敦（无日光 ） 热带（ 日光毒 ） 济南（ 响晴 ） 济南（ 温晴 ） 总体感受 （ 暖和安适 ） （第 1 段） 分写景色 绘（ 山 ）景 描（水 ）色 （ 阳光朗照下 ）的小山 （薄雪覆盖下 ）的小山 （城外 ）的远山 水藻（ 绿 ）河水（ 清 ） （第 7 段） 总结全文 这就是 （ 冬天的济南 ） 强化诵读，赏景体情 活动一： 同桌两人一组，选出你们认为最能体现作者情感的句子，并分工完成以下任务： 1、从重音和停连的角度进行朗读设计。 2、从动词和修辞等层面进行语言赏析。 一个老城，有山 V有水，全在蓝天下V很暖和安适地V睡 · · · · · · · 着，只等春风V来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ “睡着”“唤醒”，运用拟人的修辞手法，赋予山水以人的情态，生动形象地写出了济南的冬天暖和安适的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 材料一：济南境内的主要山峰有长城岭、梯子山等，最高峰海拔为989米。 揭秘冬天的济南 材料二：济南地处中纬度地带，冬季寒冷，年平均气温13.8度，最低气温零下19.7度，最低月均温度零下3.3度。 以上两段材料与文中的描写有何矛盾之处？ 文本助读，感受情怀 材料一： 老舍1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师。在伦敦生活了6年，身居异国，饱尝孤寂之苦。回国时因为邮费不够，他在新加坡住了半年，所以领教过北京的风、伦敦的雾、热带毒日头的厉害。1930年来到山东，先后在济南齐鲁大学和山东大学任教7年之久。生活在济南温暖宜人的冬季里，老舍感到异常陶醉，于1931年春天写出了《济南的冬天》这篇文章。 从民国十九年七月到二十三年秋初，我整整的在济南住过四载。在那里，我有了第一个小孩，即起名为“济”。在那里，我交下不少的朋友：无论什么时候我从那里过，总有人笑脸地招呼我；无论我到何处去，那里总有人惦念着我。在那里，我努力地创作，快活地休息……四年虽短，但是一气住下来，于是事与事的联系，人与人的交往，快乐与悲苦的代换，便显明地在这一生里自成一段落，深深地印划在心中；时短情长，济南就成了我的第二故乡。 材料二： 材料三： “老舍喜欢济南，因为济南跟老舍的品性很像。”济南是一个特别的地方，它并非是一个现代化的大都市，而是一个由传统时代延续发展而来的华北城市。对于一个在北平出生的又有浓厚平民情节的人来说，济南是最适合老舍的。 “在济南老舍看到了朴素的市民，看到了熟悉的市民生活景象：说相声、讲评书、唱大鼓词、卖艺的、练武的，又成了一个多彩丰富的下层市民社会。对于一个刚回