第2课 古代世界的帝国与文明的交流 同步练习--2022-2023学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第2课古代世界的帝国与文明的交流 一、单选题 1．柏拉图说：“我们居住的位于费西斯河（黑海最东部的一条河）与赫丘利柱石（直布罗陀海峡两边耸立的海岬）之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘。”这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。这反映了古希腊人的殖民扩张特点是 A．把被征服地区变为本国的统治地 B．把被征服地区变为本国的行省 C．建立了众多独立于母国的城邦 D．以移民方式向地中海和黑海周边殖民 2．古代西亚有辉煌的文化成就，如（   ） A．60进制和阿拉伯数字 B．楔形文字和太阳历 C．《罗摩衍那》和60进制 D．楔形文字和《吉尔伽美什》 3．下面为对古代某一文明的描述。该文明是（    ）     有丰富多彩的神话和文学故事     制定了世界上第一部太阳历     莎草纸是主要书写材料 A．古代西亚文明 B．古代埃及文明 C．古代印度文明 D．古代希腊文明 4．罗马王政时代实行公民兵制度，公元前2世纪末期，实行募兵制，“任何公民都可以作为志愿兵参加军队”，后来规定自愿加入罗马军团的非罗马人在入伍时即被授予罗马公民权。这反映了罗马 A．统治范围的扩大 B．公民权内容的变化 C．政治体制的变革 D．军队战斗力的提升 5．下列通过武力扩张建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国，按照时间顺序排列依次是 A．亚历山大帝国、罗马帝国、波斯帝国 B．罗马帝国、亚述帝国、波斯帝国 C．波斯帝国、罗马帝国、大汉帝国 D．波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国 6．万民法是外事裁判官在司法活动中逐步创制的法律，它吸收了公民法和外来法的合理因素(但又有所发展和突破。它的基本内容主要是关于所有权和债权方面的规范，很少涉及婚姻、家庭和继承等内容。这说明万民法 A．适应了国家发展的需要 B．难以调节家庭关系 C．不适用于本邦公民纠纷 D．源于民族矛盾激化 7．有学者写道：“亚历山大将战争时期的所有偏见全部抛开，在战争胜利后并没有强迫波斯人接受希腊的风俗，而是允许他们保留自己的习俗，这样波斯人就避免了一场移风易俗的风波。亚历山大保留的不仅仅是被征服民族的风俗，还有当地的法律，有时候甚至是原来的国王和总督也会被重新任命，坐上原来的位置。马其顿人负责统领军队，而当地人来做行省总督。”这说明亚历山大帝国统治（   ） A．依赖别国的治理模式 B．体现开明专制的特色 C．具备了希腊化的特征 D．具有开放灵活的特点 8．罗马安东尼王朝的五贤帝执政时期（公元96年—192年）被誉为罗马帝国的“黄金时代”，以下发生于这一历史时期的史实是 A．提图斯皇帝建成罗马最宏伟壮观的建筑大斗兽场 B．罗马统治下的塞浦路斯岛的芝诺在一个斯多亚画廊里讲学 C．西塞罗发展自然法思想，为古罗马国家奠定政治法律哲学基础 D．哈德良皇帝建成罗马最宏伟的神庙建筑万神殿 9．以下对雅典民主制的叙述错误的是 A．雅典的民主制度只是“成年男性公民当家作主”的政治制度 B．过于泛滥的直接民主导致了权力的滥用与误用 C．克利斯提尼改革把雅典民主政治发展到顶峰 D．公民大会是最高权力机关 10．尼罗河谷周围的自然屏障井没有隔绝古埃及与外界的交往，而是起着“过滤器”的作用，对外来因素进行缓冲处理，然后再逐渐吸收进来。这说明古埃及文明的特色及其生命力在于（   ） ①地理上的相对孤立性  ②相对稳定的政局 ③不断地吸收外来文化  ④隔绝与外界交往 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④ 11．观察如图，基督教的发源地位于 A．① B．② C．③ D．④ 12．公元前494年，罗马平民不满土地、债务、政治权利等问题，集体撤离罗马城。元老院被迫与平民妥协，设立保民官，其地位神圣不可侵犯。保民官的设立 A．取代了元老院的权力 B．体现了贵族与平民政治平等 C．促进了共和制发展 D．推动了罗马君主专制的确立 13．有学者指出，在古代雅典的法庭上，“一个案件就像是一部有三个角色的戏剧，这三个角色都是业余的，他们是：提出诉讼的公民、准备案件和主持法庭的法官，以及听取案情并作出裁决的陪审员”。这可以用于说明，古代雅典（   ） A．戏剧艺术在公民中影响巨大 B．陪审法庭的审判缺乏严格程序 C．建立了完善健全的法律体系 D．直接民主削弱了审判的专业性 14．亚历山大在征服广大地区期间，曾于埃及拜谒阿蒙神庙，为女神伊西丝建庙；在巴比伦向当地的主神马都克献祭，下令重建被薛西斯毁掉的马都克神庙。这些措施旨在（    ） A．保护各地传统文化 B．笼络征服地区人心 C．宣扬统治的合法性 D．扩大帝国统治疆域 15．英国学者马丁·贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，批判了关于希腊文明起源的传统观点，提出希腊文明的源头在西亚和北非。此观点最能说明世界早期文明发展的特