2.5 不规则图的面积-2023-2024学年五年级上册数学分层作业设计(苏教版)

2023-07-25
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学苏教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 二 多边形的面积
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 744 KB
发布时间 2023-07-25
更新时间 2023-10-25
作者 乐学数学宝藏库
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-07-25
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来源 学科网

内容正文:

2.5 不规则图的面积(练习) 一、学习重难点 1、学习重点:学会计算较复杂图形的面积。 2、学习难点:学会 估计不规则图形的面积。 二、知识梳理 1、组合图形面积的计算方法。 先把组合图形转化成已学过的图形,再求这些已学过图形面积的和或差。 2、不规则图形面积的估算。 在用数方格的方法估算不规则图形的面积时,不满整格的按半格算,计算出的结果是近似值。 真题基础过关练 一、选择题 1.(2022秋·河北保定·五年级统考期末)如图所示,每个小方格的面积是1平方厘米,则阴影部分的面积大约是(    )平方厘米。 A.5 B.8 C.6 D.20 2.(2023秋·浙江宁波·五年级统考期末)下边阴影部分是一块不规则形状的地毯,下面哪种估计方法估得最准确(    )。 A.边长为7dm的正方形面积 B.长为8dm,宽为6dm的长方形面积 C.上底为4dm,下底为8dm,高为6dm的梯形面积 D.底为8dm,高为6dm的平行四边形面积 3.(2023秋·辽宁鞍山·五年级统考期末)计算下图的面积(单位:厘米)。 聪聪的算法是:(7+12)×8÷2+10×(12-7)÷2。下面能表示聪聪的思考过程的图示是(    )。 A. B. C. D. 4.(2023秋·浙江温州·五年级统考期末)将一张长方形纸如图折叠,阴影部分的面积为(    )。 A.42cm2 B.48cm2 C.54cm2 D.60cm2 5.(2022秋·浙江湖州·五年级统考期末)下面组合图形的面积,用算式“(8-2)×4+12×2”求的是(    )。 A. B. C. D. 二、填空题 6.(2023秋·湖南株洲·五年级统考期末)如图,钉子板上围出的多边形的面积是( )平方厘米。 7.(2023秋·湖南长沙·五年级统考期末)要涂饰一块六边形的指示牌(如图),每平方分米用油漆10克,共需要( )克油漆。 8.(2023秋·河北秦皇岛·五年级统考期末)一张长方形纸,如图,长30厘米、宽20厘米,沿着相邻两边中点的连线剪下一个角(如图),剩下部分的面积是( )平方厘米。 9.(2021春·上海嘉定·五年级统考期末)下图中,一张公交卡的面积约为45平方厘米,请你估计铅笔盒上面的面积约是( )平方厘米。 10.(2023秋·四川乐山·五年级统考期末)地图上每个小方格边长是1cm,图中11个区市县组成了整个乐山市,估一估井研县在这张地图上的面积大约是( )cm2。 真题拓展培优练 三、解答题 11.(2022秋·湖北随州·五年级统考期末)如图,一块直角梯形空地,上底是12米,下底是18米,除空地中一条平行四边形小路外,其余地方铺草皮,铺草皮的面积是多少平方米? 12.(2022秋·广东河源·五年级校考期末)学校要制作一些锦旗,锦旗式样如图所示,制作一面锦旗至少需要多少平方厘米的布料? 13.(2022秋·江苏镇江·五年级统考期末)下面的方格纸中,每个小方格的边长表示1厘米。 (1)下面方格纸中图形的面积是(    )平方厘米。 (2)在下面方格纸中画一个高是4厘米,面积是20平方厘米的三角形。 14.(2022秋·浙江金华·五年级期末)估一估,画一画。 (1)每个小方格边长表示1厘米,上图面积约是(    )平方厘米。 (2)画出沿虚线对称的轴对称图形的另一半。 (3)向右平移4格。 参考答案 1.B 【分析】用数格子估计不规则图形面积的方法:分别数出整数的格数和不满1格的格数;把不满1格的格数按半格计算,加上整数格,最后估算出面积。 【详解】11÷2+3 =5.5+3 =8.5(平方厘米) 因为8平方厘米接近8.5平方厘米,所以阴影部分的面积大约是8平方厘米。 故答案为:B 【点睛】掌握不规则图形面积的计算方法是解答题目的关键。 2.C 【分析】由图可知,阴影部分的形状近似于一个梯形,把不规则图形的面积转化为基本图形的面积,利用“梯形的面积=(上底+下底)×高÷2”估算出阴影部分的面积,据此解答。 【详解】 (4+8)×6÷2 =12×6÷2 =72÷2 =36(dm2) 所以,这块地毯的面积大约是36dm2。 故答案为:C 【点睛】本题主要考查不规则图形面积的计算方法,把不规则图形转化为近似的基本图形是解答题目的关键。 3.D 【分析】根据求组合图形的面积的方法,用“割补法”把组合图形割成几个不同的图形或补成其它的图形,据此逐一分析各项即可。 【详解】A.把这个组合图形补成一个长方形,此时该图形的面积等于长方形的面积减去梯形的面积,列式为:10×12-(7+12)×(10-8)÷2,不符合题意; B.把该图形割成一个三角形和一个长方形,此时该图形的面积等于三角形的面积加上长方形的面积,列式为:1

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