8.3《琵琶行并序》同步检测题 ·2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行并序》同步检测题 ·2023-2024学年统编版高中语文必修上册 1． 选择题 1．下列加点字的读音，全部正确的一项是（   ） A．悯然（mǐn）    憔悴（cuì）    湓浦口（pū）      商贾云集（ɡǔ） B．转徙（xǐ）     迁谪（zhé）    铮铮然（zhēnɡ）   东船西舫（fǎnɡ） C．幽咽（yè）     铁骑（qí）     水浆迸（bènɡ）    钿头银篦（bì） D．红绡（xiāo）   阑干（lán）    悄无言（qiāo）     轻拢慢捻（niǎn） 【答案】B 【解析】本题考查学生识记现代汉语字音的能力。 A.“湓浦口（pū）”应为“pǔ”。C.“铁骑（qí）”应为“jì”。D.“悄无言（qiāo）”应为“qiǎo” 故选B。 2．下列词语的书写，完全正确的一组是 A．曲罢悯然      钿头银蓖        司马青衫       枫叶荻花 B．转徒江湖      漂沦憔悴        梦啼妆泪       忧愁暗恨 C．轻拢慢捻      天涯伦落        幽咽泉流       谪居卧病 D．东船西舫      恬然自安        添酒回灯       暮去朝来 【答案】D 【解析】A项，“蓖”应为“篦”， B项“徒”应为“徙”、“忧”应为“幽”，C项“伦”应为“沦” 3．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．予左迁九江郡司马  左迁：贬官，降职 B．谪居卧病浔阳城  谪居：降职后居住 C．低眉信手续续弹  信：自信 D．秋月春风等闲度  等闲：随随便便 【答案】C 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 C.信：随意。句意：她低着头随手连续地弹个不停。故选C。 4．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（   ） A．铁骑突出刀枪鸣 B．门前冷落鞍马稀 C．整顿衣裳起敛容 D．明年秋，送客湓浦口 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词中古今异义的能力。 A.“突出”，古义：突然冲出；今义：超出一般。 B.冷落：古今意义相同，都是“冷清，不热闹”的意思； C.“整顿”，古义：整理，理一理，用在小方面；今义：使紊乱的变为整齐，使不健全的健全起来，用在大的方面。 D.“明年”，古义：第二年，过去式；今义：今年的下一年，将来时。故选B。 5．下列各句中，没有语病的一项是（    ） A．一个人成功是需要机遇的，白居易出生时，李白和杜甫都已去世。时代需要大诗人，白居易正好适逢其时。 B．闲适诗和讽喻诗是白居易特别看重的两类诗作，二者都具有尚实、尚俗、务尽，但在内容和悄调上很不相同。 C．白居易之所以能在诗歌创作上登上峰巅，青史留名，是因为离不开他的一身正气和完美人格。 D．纪录片《白居易在龙门》以白居易晚年在洛阳的生活状态、情感变化等为主线，以旁白介绍加配乐的形式展现了他坎坷多难、跌宕起伏的一生。 【答案】D 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．《琵琶行》这首诗的序言介绍了长诗所叙述故事的时间、地点以及琵琶女其人、作者写作此诗的缘起，实际上它已经简单地概括了后面长诗的基本内容。 B．诗中写了三次琵琶声：先是诗人送客听到第一次琵琶声，第二次请出琵琶女为自己弹奏一曲，弹奏结束后琵琶女又诉说了自己的身世经历，诗人被琵琶女的身世感动，感慨自身经历，第三次再请琵琶女弹奏，为她翻作《琵琶行》。 C．为突出琵琶声之绝妙，琵琶女琴技之高超，诗人运用了叠词和夸张手法，还用视觉形象加以描摹，侧面描写加以烘托，使得琵琶女弹奏的乐声非常具体形象。 D．因为诗人和琵琶女有相似的遭遇，他从她的琵琶声中听出了其中哀怨凄凉的感情，进而想到自己的不公遭遇和坎坷仕途，自伤身世，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，既同情琵琶女的遭遇，又悲叹自己的不幸。 【答案】C 7．下列分析不恰当的一项是（   ） A．琵琶女“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，是由于她“平生不得志”，不便说，也不愿见人。 B．“大弦嘈嘈如急雨”，用“嘈嘈”这个叠字词摹声，又用“如急雨”这个比喻使乐声形象化。“小弦切切如私语”用了拟人的手法。 C．“间关”之声，轻快流利，而这种声音又好像“莺语花底”，视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。 D．“幽咽”之声，悲抑哽塞，而这种声音又好像“泉流冰下”，视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。 【答案】B 【解析】“拟人” 应为“比喻” 8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．在琵琶女演奏之前，诗人先写她的调弦动作和神情，用“未成曲调先有情”来说明她此时已进入乐曲的境界中。 B．这部分文字对音乐的描写十分成功，诗人运用一连串的比喻，将抽象无形的音乐变得有形可