第三单元 多样的文化 专题研习3 老人与海(节选)-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册统编版（课件）

第三单元 多样的文化 专题研习三 *老人与海(节选)/海明威 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 选择性必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1. 体会海明威含而不露的艺术风格，用想象和联想去填补小说中省略的部分。 2. 结合作品体会小说中的象征和寓言的意味，从中概括、抽象出具有普遍意义的哲理。 3. 适当联系现实生活，在反思中领悟作品中凝结的人生智慧，体会真实艺术带来的永久效应。 学习任务 南方凤凰台·5A导学案·语文 教学设计 一 梳理故事情节，体会作者简洁的叙事技巧。 【活动】　在情节结构上，海明威不仅按照常规的线性顺序叙写了五回搏斗，而且只用了简明的时间描写标志了情节的发展。浏览全文，用自己的语言简要概述每次具体搏斗的场景，完成下表。 经历 具体情况 典型的内心独白(举例) 第一回 (第1～27段) 攻击者：灰鲭鲨(或尖齿鲨)　 数量：一条 工具：渔叉和绳子 结局：杀死灰鲭鲨，大鱼被咬掉约莫四十磅肉 “但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 教学设计 经历 具体情况 典型的内心独白(举例) 第二回 (第28～47段) 攻击者：铲鼻鲨(或加拉诺鲨)　 数量：两条　 工具：船桨 结局：杀死两条铲鼻鲨，大鱼被吃掉四分之一 真希望这是一场梦，他想。可谁知道呢？说不定有个好结果呢。 第三回 (第48～53段) 攻击者：铲鼻鲨　 数量：一条　工具：船桨 结局：杀死铲鼻鲨，刀刃断了 他想，我太老了，没法用棍子打死鲨鱼了。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。 教学设计 经历 具体情况 典型的内心独白(举例) 第四回 (第54～82段) 攻击者：铲鼻鲨　 数量：两条　 工具：短棍 结局：鲨鱼受重伤，剩下半条鱼 “跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。” 第五回 (第83～90段) 攻击者：鲨鱼　 数量：成群结队　 工具：短棍、舵柄 结局：大鱼只剩下残骸 船还是好好的，他想。除了船舵，它还算是完好无损。船舵是很容易更换的。 教学设计 【活动1】　赏析探究：在人物形象塑造上，除了对老人的动作精确、细致的描写外，还有大量的内心独白。请结合情节的梳理，分析老人内心活动的特征，并简要概括其作用或表达效果。 二 体会形象塑造的手法，领悟形象的丰富意蕴。 参考答案：① 大量的内心独白表现了老人的内心活动是丰富而复杂的。如“真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼”“真希望不用再搏斗了”，表明他感到过厌倦；“要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法”，表明他产生过焦虑；“好景不长啊”“我不能指望干掉它们了”“天知道最后那条鲨鱼咬掉了多少鱼肉”，表明他有过失望。但是，每当这些想法出现时，他总会阻止自己想下去，大声对自己说“你想得太多了”“别想啦”“我要跟它们一直斗到死”等。老人不断否定自己的犹豫，不断激励自己。在茫茫大海上，老人这样的自言自语，给他带来了不少力量和勇气，也展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。 教学设计 ② 推动了小说情节的发展。如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，“‘它咬掉了约莫四十磅肉。’老人大声说。它把我的渔叉和所有的绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌血，别的鲨鱼也会来袭击的”，这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，再把手保养好，因为还会有鲨鱼来袭击。”第四次搏斗后，老人说：“一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。 ③ 表达小说的主题。“但人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”，这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了圣地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。 教学设计 8 【活动2】　合作讨论：老人的内心活动以摇摆的方式推进，是有条理、有秩序的，但其间也出现了一些纷乱的意识。请结合文本，探讨作者这样安排是否多余。 参考答案：老人想到罪过，想到大马林鱼、大海和风，这些旁逸斜出的意识描写并不多余，反而表现了老人对生命、对大海、对人与自然关系的思考，进一步丰富了文章的意蕴。 ① 对生命的态度。如对大马林鱼，老人感到它强大、出色、有能耐、有男子汉气概，懂得搏斗的技巧，这也正是老人身上所具有的或希望拥有的。同样，他也欣赏袭击他的灰鲭鲨，因为它美丽而崇高，无所畏惧，很能干，很强壮，很聪明。可以看出，他将自己的情感投射在了这些鱼身上，表明他敬畏美好的生命，崇尚一切有毅力、充满智慧的强大生命。 教学设计 9 ② 对尊严的维护。如他觉得杀死大马林