第三单元 多样的文化 专题研习2 复活(节选)-【南方凤凰台·5A新学案】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册统编版（课件）

第三单元 多样的文化 专题研习二 复活(节选)/列夫•托尔斯泰 高考总复习 一轮复习导学案 · 数学（提高版） 选择性必修上册 　南方凤凰台　5A新学案 · 语文 1. 通过阅读小说的主人公聂赫留朵夫，了解列夫·托尔斯泰及其作品。 2. 阅读时，透过场面、情节，探究小说的思想主旨，探讨标题——“复活”的丰富内涵。 3. 通过细节、心理、语言和动作描写把握人物，体会作者在人物身上所寄寓的人性理想。 学习任务 南方凤凰台·5A导学案·语文 教学设计 一 了解全书的故事梗概，梳理选文的情节脉络。 【活动】　阅读原著或相关资料背景，了解《复活》的创作背景和故事梗概，明确课文选段在书中的“前因后果”，用自己的话进行概述。 参考答案：略 教学设计 【活动1】　梳理聂赫留朵夫“复活”的心理过程，细读文本，完成下表。 二 理解人物心理变化的层次感。 情节片段 典型描写(例句) 艺术手法 心理特征 两人隔着栅栏对话 “不知道该用‘您’还是‘你’，但随即决定用‘您’” 人称的选择 犹豫 用“并不比平时高”的声音，断断续续地说着“我想见见您……我……”“我来是……” 语言描写 鼓起勇气 “眼泪就夺眶而出，喉咙也哽住了。他用手指抓住铁栅栏，说不下去，竭力控制住感情，免得哭出声来” 动作描写 激动 教学设计 情节片段 典型描写(例句) 艺术手法 心理特征 两人隔着栅栏对话 “我来是要请求您饶恕”“音调平得像背书一样” 语言描写 庄重 “感到害臊，往四下里张望了一下” 神态描写 害臊 立刻想到“觉得羞耻，那倒是好事”。于是又高声说：“请您饶恕我，我在您面前是有罪的……” 音调的变化 又鼓起勇气 “竭力忍住翻腾的泪水，不让自己哭出声来” 神态描写 又激荡 教学设计 情节片段 典型描写(例句) 艺术手法 心理特征 玛丝洛娃被带到聂赫留朵夫跟前 望着玛丝洛娃那张变丑的脸，聂赫留朵夫感到一阵惶惑，不知该怎么办 全知视角， 心理详述 惶惑 当问起玛丝洛娃为他生下的那个孩子时，聂赫留朵夫“感到脸红了” 神态描写 不安、内疚、羞耻 当玛丝洛娃突然向他要钱时，他“窘态毕露”，特别是看到“那双妖媚的乌黑发亮的斜睨眼睛”盯着他“那只紧捏着钞票的手”，他不由得想到：“这个女人已经丧失生命了。” 动作描写， 心理详述 动摇 教学设计 情节片段 典型描写(例句) 艺术手法 心理特征 玛丝洛娃被带到聂赫留朵夫跟前 “他的精神世界这会儿仿佛搁在不稳定的天平上，只要稍稍加一点儿力气，就会向这边或那边倾斜” 全知视角， 心理详述 挣扎 “他决定此刻把所有的话全向她说出来。”这次聂赫留朵夫“忽然对玛丝洛娃改称‘你’了”。“这种情况不仅没有使他疏远她，反而产生一种特殊的新的力量，使他去同她接近”，“希望她能觉醒，能恢复她的本性” 细节描写， 人称的变化， 心理详述 觉醒 教学设计 【活动2】　课文中多次描写了玛丝洛娃的“笑”，请结合文本，分析其所表现的人物内涵。细读文本，完成下表。 教学设计 教学设计 教学设计 【活动1】　阅读讨论：根据小说中聂赫留朵夫的转变，探究其体现了作者怎样的精神特点？ 三 结合对人物形象意义的分析，探究小说标题“复活”的丰富含意。 参考答案：通过作者的描述，我们看到聂赫留朵夫内心“兽性的我”与“精神的我”展开了激烈的斗争，聂赫留朵夫“精神的我”得到了成长。他克服了后天的自私，发扬了人性中的“爱和善”，不断实现“道德上的自我改善”，这是聂赫留朵夫的“复活”之路，也是作者托尔斯泰思想探索的一个新的高度。托尔斯泰借助聂赫留朵夫这一人物，站在农民的立场，满怀着同情与爱护描写农民的苦难遭遇，指出贫困的主要原因，否定贵族的特权和世俗观念，弃绝了“那个阶层的生活”，因此“复活”后的聂赫留朵夫比以往任何形象都要深刻而富有意义。 教学设计 【活动2】　阅读小说的其他章节，探究玛丝洛娃的“复活”经历了怎样的一个历程，深入思考这一人物形象的意义。 参考答案：①玛丝洛娃的精神死亡，始于“那个黑暗的风雨交作的夜晚”。聂赫留朵夫的无情遗弃，使她心灵发生了一场大变化，自此她不再相信善了，而是竭力用堕落掩盖接二连三的屈辱和苦难。②玛丝洛娃的“复活”同样经历了一个复杂的过程。聂赫留朵夫的道德忏悔和赎罪表现，逐渐唤醒了她心中的善良和仁爱。借助聂赫留朵夫的感受，我们可以逐层看到她的转变。第二次探监后，“她已经无法把往事搁在一边，浑浑噩噩地过日子”了；第三次探监，聂赫留朵夫觉得“她简直换了一个人”，她的心灵发生了重大的变化。玛丝洛娃调到政治犯中去后，结交了一批新朋友，发现了以前一无所知的生活的乐趣。③玛丝洛娃的“复活”，在一定程度上历史性地反映了被压迫人民的觉醒。 教学设计 13 托尔斯泰曾说：“所有人身上同时存在着两个人。一个是精神的人，他所追求的是那种对人对己