第三单元-【当堂反馈】2023-2024学年四年级上册语文课时作业（统编版）

课时作业本 第三单元 9 古诗三首 1. 根据语境写词语。 (1)笼罩在 mù sè( )里的小山村非常美丽。 (2)从cè miàn( )看,它呈现山字形。 (3)古人喜欢yín shī zuò duì( ),正因为此,流传下了许多经久不衰的 wén zhānɡ( )。 (4)老师鼓励大家比赛重在参与,shū yíng( )并不重要。 (5)我们bì xū( )珍惜资源,绝对不能làng fèi( )。 2. 选字组成词语。 【暮 墓】 ( )地 ( )色 【吟 怜】 可( ) ( )诵 【提 题】 问( ) ( )高 【峰 锋 烽】 ( )火 ( )利 山( ) 3. 按要求填空。 (1)《暮江吟》是 代诗人 写的。诗中描绘了 、 、 、 等景物。“可怜九月初三夜, ”中将 比作 ,还将 比作 。两个贴切的比喻,抓住了事物 的特征,形象地描写了江边美丽的月下景色,表达了诗人 的心情。 (2)《雪梅》是 代诗人 写的。诗人观察细致,观察 比 白, 比 香,在比较中写出了雪和梅各自的特点,以此告诉 我们 这一道理。 (3)“一道残阳铺水中, ”这两句诗描写的是 (时 430 四年级上册 语 文 间) (地点)的景色。读了这两句诗,我仿佛看到了 。 4. 用诗句回答问题。 (1)“不识庐山真面目”的原因是: 。 (2)《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是: 。 (3)《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是: 。 5. 根据古诗回答问题。 (1)《暮江吟》这首诗中,“可怜”的意思是什么? 作者赞美哪些景物是“可怜”的? (2)学习了《题西林壁》和《雪梅》这两首诗,你能通过自己的理解,来说说它们的 共同之处吗? 6. 在括号里填上表示颜色的字,将诗句补充完整。 (1)( )水东流至此回。 (2)( )河之水天上来。 (3)两岸( )山相对出。 (4)霜叶( )于二月花。 (5)春风又( )江南岸。 (6)日照香炉生( )烟。 7. 古诗赏析。 题西林壁 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 , 。 (1)把这首诗写完整,这首诗的作者是 (朝代)诗人 。 (2)解释词语。 题: 缘: 不识: (3)前两句写了诗人从 、 不同的角度,处在 、 、 、 不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是 。 530 课时作业本 10 爬山虎的脚 1. 看拼音,写词语。 cāo chǎnɡ ( ) nèn hónɡ ( ) ɡ ēn jīnɡ ( ) kū wěi ( ) láo ɡù ( ) y è bǐnɡ ( ) q iáo jiàn ( ) chónɡ dié ( ) 2. 用“———”画出加点字正确的读音。 (1)妈妈总是提前将我的床铺∙ (pū pù)铺∙ (pū pù)好。 (2)优美动听的曲∙ (qǔ qū)调飘荡在弯曲∙ (qǔ qū)的林间小路上。 (3)他着重∙ (zhòng chóng)强调了那个观点,重∙ (zhòng chóng)复了 不止一次。 3. 按要求写句子。 (1)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改为比喻句) (2)你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句) (3)我知道它是爬山虎。 我不知道它怎么能爬。 (用关联词连成一句话) 4. 写出下列词语的反义词。 舒服———( ) 弯曲———( ) 细小———( ) 牢固———( ) 缓慢———( ) 新鲜———( ) 5. 选择正确的词语填空。 牢固 坚固 (1)我们非常( )地掌握了这些急救知识。 630 四年级上册 语 文 (2)这堵墙真的十分( )。 重叠 重复 (3)他在心中不断地( )着老师的教诲。 (4)站在山顶远望,峰峦( ),好美的风景! 6. 课内阅读。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的 嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大