第四单元-【当堂反馈】2023-2024学年四年级上册语文课时作业（统编版）

课时作业本 第四单元 12 盘古开天地 1. 看图片,选择正确的神话故事名称。 A. 后羿射日 B. 嫦娥奔月 C. 女娲补天 D. 精卫填海 2. 看拼音,写词语。 wēi ɡuānɡ ( ) p ī kāi ( ) huǎn màn ( ) hún zhuó ( ) jī fū ( ) xuè yè ( ) mào shènɡ ( ) j ié jìn quán lì ( ) 3. 根据意思写词语。 (1)宇宙形成以前模糊一团的景象。 ( ) (2)形容山或建筑物高大雄伟。 ( ) (3)形容非常疲劳,体力消耗殆尽。 ( ) (4)水流奔腾而不停止。 ( ) 4. 回顾课文内容,写出《盘古开天地》这个神话故事的起因、经过和结果。 起因: 经过: 结果: 840 四年级上册 语 文 5. 词语运用。 (1)在括号里填写合适的词语。 ( )的巨人 ( )的变化 ( )的江河 ( )大地 ( )树木 ( )生活 (2)写出下列词语的反义词。 黑暗———( ) 浑浊———( ) 奔流不息———( ) (3)根据例子写词语。 黑乎乎(ABB式) 奔流不息(含“不”) 日复一日(首尾字相同) 6. 找出错别字,并改正。 综亲 污浊 宗庙 浑浊 支撑 缓慢 廷缓 掌杆 机肉 皮肤 肌体 夫色 献血 夜体 血液 输液 ( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) ( )———( ) 7. 课内阅读。 盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他 变成了四季的风和飘动的云;他 化作了隆隆的雷声; 他的 变成了太阳,照耀大地,他的 变成了月 亮,给夜晚带来光明;他的 变成了大地的四极和五方的名山;他的 变成了奔流不息的江河;他的 变成了茂盛的花草树木;他的 变成 了滋润万物的雨露…… (1)将内容补充完整。 (2)这段话是围绕第 句来写的,从这段话中我感受到了盘古 的精神。 (3)选文中省略号的作用是什么? (4)模仿上面的这段话,你能发挥想象写句子吗? 940 课时作业本 13 精卫填海 1. 看拼音,写字词。 dì wánɡ ( ) nì shuǐ ( ) fǎn huí ( ) xián tǔ ( ) xián ( )接 皇 dì ( ) 往 fǎn ( ) 沉 nì ( ) 美其名 yuē ( ) 2. 选择填空。 (1)《精卫填海》这篇文言文出自 ( ) A. 《三字经》 B. 《山海经》 C. 《史记》 (2)精卫“衔西山之木石,以堙于东海”的原因是 ( ) A. 善良的精卫不希望再有人像自己那样被大海淹死。 B. 精卫不自量力,她只是在做无用功。 C. 大海夺走精卫的生命,她只是为了给自己报仇。 (3)“以堙于东海”的“堙”读音是 ( ) A. yān B. yīn C. mīn 3. 用现代汉语翻译句子。 (1)炎帝之少女,名曰女娃。 (2)常衔西山之木石,以堙于东海。 (3)溺而不返。 050 四年级上册 语 文 4. 课内阅读。 炎帝之少女, 女娃。女娃游于 , ,故为精 卫,常 ,以堙于东海。 (1)按原文填空。 (2)精卫代表的是什么样的精神? 请你写一写。 (3)在生活中,你在哪些人的身上看到过这种精神? (4)读完这个神话故事后,你有什么感想和体会? 5. 辨字填空,组词语。 (1)曰 日:美其名( ) ( )记 子( )诗云 (2)违 伟:( )反 ( )大 ( )背 (3)弱 溺:( )亡 微( ) ( )水 (4)古 故:( )诗 ( )事 ( )友 6. 回顾课文,完成练习。 (1)《精卫填海》这个故事告诉我们精卫以前叫 ,变成鸟是因为 。现在,人们常用“精卫填海”这个成语来比喻 。 (2