内容正文:
册
上
级
年
四
文
语
号
学
名
姓
级
班
密
封
线
期末全优测试
一、
看拼音,写词语。(12分)
gōng
fu
( )
zhuān
jiɑ
( )
p
íng
zhěng
( )
suí
yù’
ér’
ān
( )
qīng
xié
( )
j
ū
rán
( )
tiě
liàn
( )
chàn
dǒu
( )
xìng
kuī
( )
wā
jué
( )
chè
huàn
( )
tōnɡ
qínɡ
dá
lǐ
( )
二、
将下列成语补充完整,并完成练习。(12分)
文质( )( ) ( )发( )颜 山崩( )( )
垂头( )( ) 三头( )( )
若( )若( )
横七( )( ) 面如( )( ) 提心( )( )
1.
是描写人物神态的词语。像这样的成语我还知道:
、 、 。
2.
由画“”的词语我想到 这本书中的人物 。
3.
戴眼镜的年轻人 ,看起来很谦和。
4.
官绅头子被西门豹的举动吓得 。
5.
对面走来一位老爷爷,看上去 ,精气神很好。
三、
按要求完成句子练习。(10分)
1.
人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句)
2.
扁鹊说大王的病过去他还能治,现在已经病入膏肓,他也无能为
力了。(改为直述句)
3.
星星在夜空中闪耀。
改为比喻句:
改为拟人句:
4.
在横线上续写动作描写的句子,以表现人物“高兴”的心情。
小天获得朗读比赛一等奖,他拿着奖状高兴地回到家,
。
四、
根据课文内容填空。(9分)
1.
黄昏,我走在空阔的山林中,望着绿绿的青苔上细碎的柔光,不由
想起《鹿柴》中的诗句: , 。
2.
思考问题和观察事物时,从不同的角度出发,获得的结果也各不
相同,正如苏轼的诗句所写的那样: ,
。
3.
每一本语文书都值得反复阅读。在这里,有波澜壮阔的画面:浪
潮越来越近, ,浩浩荡荡地飞奔而来。
在这里,有深刻内涵的道理:人不可貌相, 。在
这里,我们认识了许多令人敬佩的名人: 的梅兰芳;
的周恩来; 的扁
鹊,等等。
五、
小练笔。(3分)
小明很内向,上课从来不主动举手发言,学习中有不懂的地方也不知
道问老师和同学。如果你想劝小明改变学习方法,你会对他说什么呢?
(可用上一两句名言警句)
—32—
装
订
线
六、
阅读训练。(24分)
风吹来的大高原
呼呼的风,吹来一个风筝。
呼呼的风,吹来一片片树叶。
呼呼的风,吹来一个大高原。
哈哈! 高原不是轻飘飘的风筝和树叶,怎么会被风吹来呢? 可以
的! 坐落在我国西北和华北的黄土高原,就是风吹来的。
黄土高原有多大? 它东到河北省和山西省交界的太行山,西到甘肃
中部的乌鞘岭,北至长城,南至秦岭,总面积超过40多万平方公里,是中
国第三大高原。
黄土高原上的黄土有多厚? 这里的黄土可厚啦! 一般有好几十米厚,
最厚的地方达到两百多米,盖住下面起伏的地形,到处是单调的黄色。