句子和新题型专项全优测试-【当堂反馈】2023-2024学年三年级上册语文同步阶段测试卷（统编版）

册 上 级 年 三 文 语 号 学 名 姓 级 班 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 密􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 封􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 线􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 句子和新题型专项全优测试 一、 句子天地。 1. 我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来) (1)胡萝卜先生有着浓密的胡子。 他必须每天刮胡子。 (2)沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺 成的。 (3)他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙 角的。 (4)我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。 2. 用加点词语写句子。 (1)我一步一步∙∙∙∙ 小心地走着,我一张一张仔细地数着。 (2)青头大吃一惊∙∙∙∙ ,它一下子蹦到牛身上,可是牛用尾巴轻轻一 扫,青头就给摔到地上了。 (3)因此,老屋到现在还站在那儿,边∙ 晒太阳,边 ∙ 听小蜘蛛讲故事。 3. 我会修改病句。 (1)画画对他很感兴趣。 (2)虽然男孩是诚实的,所以列宁什么也没有问他。 (3)学了《司马光》这篇课文,都留下了深刻的印象。 (4)段落修改。 我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看,栩栩如生的 小剌猬、翩翩起舞的天鹅,都给我赠添了几分秀气。当别人观 赏我的衣服时,从心里我为妈妈感到骄傲。所以,这是妈妈做 的。我写的作文“妈妈的手”,还得到老师的表扬。妈妈可高 兴啦。 4. 我会缩句和扩句。 (1)小句子变具体。 ①天空中飘浮着云朵。 的天空中飘浮着 的云朵。 ②在月光下,我们听爷爷讲故事。 在 的月光下,我们 地听爷 爷讲 的故事。 ③河水流过田野。 的河水流过 的田野。 (2) 小句子来瘦身。 ①小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮 的网。 ②黄黄的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。 ③树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。 5. 按要求把一个句子改写成不同的句子。 (1)你难道不知道狗是会叫的吗? —12— 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 装􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 订􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 线􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 陈述句: 感叹句: (2)没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。 肯定句: 反问句: (3)最小的蚂蚁吃掉了奶酪。 “被”字句: “把”字句: 二、 新题型世界。 1. 我会选一选。 (1)和例句句意不同的一句是 ( ) 例句:你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? A. 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。 B. 难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗? C. 你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。 D. 你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗? (2)下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B. 雨一来,便放假了。 C. 班长接受了虚心地同学们的建议。 D. 至于书里的意思,先生从来不讲。 (3)下列各句中没有使用修辞手法的一项是 ( ) A. 他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。 B. 草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真 像个美丽的大花坛。 C. 它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞 哞叫,更不会像马那样嘶鸣。 D. 秋风吹来,落叶在林间飞舞。 2. 按照原文给下列句子填上合适的拟声词。 (1)“( ),( )! ( ),( )!”大青树上的钟 声敲响了。 (2)手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候, 骨头会( )地响。 (3)老屋低头看看,墙壁( )地响:“哦,是老母鸡啊。好吧, 我就再站二十一天。”二十一天后,老母鸡从破窗户里走了出 来,九只小鸡从门板下面( )叫着钻了出来。 3. 拓展联想写诗句。 (1)多多在池塘边,听见有人在唱采莲曲却没有看到人,他联想到 两句古诗:“