第七单元-【当堂反馈】2023-2024学年三年级上册语文课时作业（统编版）

三年级上册 语 文 第七单元 21 大自然的声音 1. 认真读拼音,写出对应的词语。 yǎn zòu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 qīng róu􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jī dòng􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 yuè qì􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 比一比,组词语。 受( ) 爱( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 滴( ) 商( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 击( ) 出( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 鸣( ) 鸡( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3. 在括号里填上恰当的词语。 ( )的音乐会 ( )的山中小曲 ( )的乐曲 ( )的声音 4. 按要求改写句子。 (1)那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。(改为反问句) (2)小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。(仿写一个拟人句) 5. 课外阅读。 大自然的声音 每当闲暇时,我便会回味在森林公园感受到的音乐篇章,陶醉在那奇妙的天 390 课时作业本 籁中。 步入山林,处处可闻溪水的哗哗流动声,好似一首奇妙的歌谣,又像一首婉 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 转的古曲。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 随着水声,人仿佛在仙境中漫游,有一种羽化登仙的感觉。溪水流到 细处,“叮咚”之声不绝于耳,又如一串风铃在摇曳撞击…… 在山林中行走,风将绿油油的树叶当成千万个琴键,一阵吹拂,万键齐鸣,奏 响一首高雅的“管弦乐交响曲”,真是大自然的欢快赞歌啊! 树林里,还不时地传 出一阵阵簌簌的声音,原来是可爱的小猴子,它们挂在树枝上,吱吱叫着。每一 只猴子的叫声都不一样,小猴的声音又细又高,大猴的声音又低又沉,此起彼伏, 相互应和,似纵情歌唱,又似细语倾诉。 在小溪边戏水,你会听见“叽吱、叽吱”几声叫,那又是什么? 啊,是那在溪边 嬉戏的一群水鸟。只见那对大鸟吐出一串串音符,一高一低地唱和着,好像在歌 唱幸福的生活,又似在赞颂这美好的家园。 远处,有人对着崖壁大喊,回声如涟漪般荡漾开去,渐行渐远,跨过高山,漂 向大海。多奇妙啊,这边的呐喊,到了那边变成了娓娓细语。 真想再次游走山林,听悦耳动听的交响乐,听大自然的美妙乐章。 (1)文中画波浪线的句子是一个 句,把 比作 和 。 (2)文中作者写到的大自然的声音包括(多选) ( ) A. 流水声 B. 风吹树叶声 C. 猿猴鸣叫声 D. 水鸟戏水声 (3)找出与文中画横线句子相照应的句子,写在下面。 6. 妙笔生花。 大自然就在我们身边,当你走进大自然,你还会听到哪些声音呢? 试着写一 写吧! ,是大自然的 。 。 490 三年级上册 语 文 22 读不完的大书 1. 认真读拼音,写出对应的词语。 má què􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 jìng pèi􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 chūn sǔn􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 pán xuán􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 2. 比一比,组词语。 副( ) 蝠( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 塘( ) 糖( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 莉( ) 梨( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 仪( ) 蚁( ) 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁􀪁 􀪁􀪁 3. 写出下列词语的近义词。 勇猛———( ) 对垒———( ) 忠贞———( ) 奥秘———( ) 4. 用所给词语造句。 忠贞——— 奥秘——— 5. 课外阅读。 小爬虫的道理 ①那天我正伏案写作,“叮”的一声,一枚绿豆大小的圆球从天而降,落在桌 面上。 ②我停下笔,正要伸手掂(diān)量那枚“小绿豆”,不料它却突然伸展成椭