6.2整体性-2024届高考地理一轮复习教学课件（全国通用）

第六章——整体性和差异性 6.2 整体性 一轮复习 1.举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。 2.举例说明地理环境各要素的相互作用，理解地理环境的整体性 1、区域认知：结合区域自然地理要素特征，推测区域地理位置及其他环境要素特点。 2、 综合思维：区域地理要素变化的原因及其影响。 3、地理实践力：调查区域地理环境变化的表现及因素分析 黄山“四绝” 黄山“四绝”组合就是花岗岩断块山形成与演化过程中特定阶段的组合 花岗岩岩体沿节理风化，造就“怪石” 山体高大陡峭，气流抬升强烈，形成“云海” 在缺水少土的峭壁岩缝间，发育不良的黄山松成为“ 奇松” 岩浆上涌加热地下水，形成“温泉” 在遥远的未来，随着自然环境的演化，黄山四绝会一直存在吗？ 基础知识梳理 夯基 一、自然环境组成要素 大气 水文 地形 地质 土壤 生物 环境 气候: 气温、降水、光照、风 地形地质： 地形类型、地势起伏；地质构造 土壤: 肥沃、贫，酸碱性、通气透水性 水文: 径流量、水位、含沙量、 结冰期、汛期、流速、补给方式 生物: 动植物类型、多样性 基础知识梳理 夯基 二、自然地理环境整体性的表现 1、每一要素都作为整体的一部分，与其他要素相互联系、相互作用；并与整体的自然环境特征保持一致。 2、某一要素的变化，会导致其他要素甚至 整体 的改变。 “牵一发而动全身” 3、某一要素的改变，不仅影响当地的整个自然环境，还会对其他地区的地理环境产生一定的影响。 令居住在阿尔卑斯山的猎手吃惊的是：一直以来穿过峡谷和河川的雪桥，现在消失了；阿尔卑斯山的长草带越来越高，动物们逐草而生，攀爬得也越来越高；曾经的冰雪地区，如今出现了冰碛和石头；古代地图说明“那里有很多冰川，没有人能到达”，而呈现在猎手眼中的却是一个大湖。气候改变就在身边！据此完成1～2题。 1.导致阿尔卑斯山猎手眼中的景象发生变化的主要因素是（ ） A.地形 B.气候 C.水文 D.植被 2.资料中突出反映了地理环境( ) A.牵一发而动全身，体现差异性 B.各要素间相互制约，体现复杂性 C.牵一发而动全身，体现整体性 D.各要素间相互联系，体现稳定性 B 课堂练习 C 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 气候与 地貌 气候→地貌 地貌→气候 云贵高原的喀斯特地貌形成于湿热的气候环境中； 西北内陆的风沙地貌形成于干旱的气候环境中； 横断山区山高谷深，气温和降水的垂直差异大，形成“一山有四季，十里不同天”的气候 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 气候与 水文 气候→水文 水文→气候 我国北方河流大多有结冰期； 温带海洋性气候区河流水位季节变化小 在湖泊、水库周围，空气湿度大，昼夜温差小 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 气候与 生物 气候→生物 植物→气候 赤道附近为雨林，动物耐热； 亚寒带地区则为针叶林，动物耐寒 森林茂密的地方，周围的气候相对湿润； 我国西北地区植被稀少，加剧干旱程度 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 气候与 土壤 气候→土壤 土壤→气候 东北地区气候冷湿，土壤有机质分解慢，形成肥沃的黑土； 东南丘陵地区气候湿热，有机质分解快，形成贫瘠的红壤 冻土加剧气候的寒冷 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 地貌与 水文 地貌→水文 水文→地貌 刚果河的向心状水系与盆地地形有关； 北欧高地上多湖泊由冰川地貌积水形成 黄土高原的沟壑地表是流水侵蚀的结果； 长江三角洲是河流沉积作用形成的 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 地貌与 生物 地貌→生物 生物→地貌 阴坡与阳坡植物不同，如马尾松分布在阳坡，冷杉分布在阴坡 生物对地貌的影响主要表现在： 一方面加剧岩石的风化过程，改变地貌形态； 另一方面又具有保持水土、减少侵蚀的作用，保护了原始地表形态 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 水文与 生物 水文→生物 生物→水文 骆驼刺生长在干旱的环境；芦苇生长在水湿的环境 水生生物通过生命活动，不断改变水的化学成分 一、自然地理环境各要素间相互影响实例 关键能力提升： 地理要素 相互影响 典例 土壤与 生物 土壤→生物 生物→土壤 南方低山丘陵的酸性红壤适合茶树、柑橘等的生长； 北方碱性土壤适宜种植