5.2陆地水体及其相互关系-2024届高考地理一轮复习教学课件（全国通用）

第五章——水循环和洋流 5.2 陆地水体及其相互关系 一轮复习 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1、能够分析掌握陆地各种水体之间相互运动和相互转化的关系。 2、了解陆地水体对地理环境影响,明确陆地水体在人类生产生活中的意义。 陆地水体 陆地水体的相互关系 要点概览 河流特征描述 形态 气态 液态 固态 数量最少 但分布最广 数量最大 分布次之 仅高纬、高山或特殊条件下 水体 海洋水 陆地水 大气水 96.53% 供应人类 所需的淡水 人类主要利用的水： 河水，湖泊淡水，浅层地下水。 基础知识梳理 夯基 一、陆地水体 1. 类型 河流 A 湖泊 B 冰川 C 沼泽 D 地下水 E ①陆地咸水：地下咸水和湖泊咸水。 ②陆地淡水：冰川、地下淡水、河流水、湖泊淡水、沼泽水等。 2.互补关系 基础知识梳理 夯基 一、陆地水体 3. 陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。 自然环境 河网密度大，水量丰富 气候湿润 高海拔、高纬度地区冰川发育 气候寒冷 易形成湖泊或沼泽 地势较低 可形成较大湖泊 断陷凹地 基础知识梳理 夯基 一、陆地水体 4. 陆地水体对自然环境的影响 调节气候 塑造地表 提供淡水 航运 发电 水产养殖 生态服务 讨论 湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境，为人类提供了丰富的资源。 在一些地方，由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重。因此，通过立法对湿地进行保护、恢复和重建，是一项非常紧迫的任务。 1. 为什么湿地被称为“地球之肾”? 湿地在调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境和维持生物多样性等方面具有重要作用。 讨论 2.结合材料，请总结减少的原因。 湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境，为人类提供了丰富的资源。 在一些地方，由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重。因此，通过立法对湿地进行保护、恢复和重建，是一项非常紧迫的任务。 (1)自然原因 气候干旱，蒸发旺盛，使干旱、半干旱地区湿地减少； 海岸侵蚀，使滩涂湿地不断损失减少； 沉积物自然充满湖沼。 (2)人为原因 围垦湿地造田、城镇及水利工程建设，填海造陆等大量占用湿地； 环境污染、旅游开发、生物资源和水资源过度利用等人为活动对湿地生态造成破坏。 讨论 湿地——地球之肾 湿地是地球上水陆交接、相互作用形成的一种独特的生态系统，它与森林、海洋并称三大生态系统。湿地为地球上20%的物种提供了生存环境，为人类提供了丰富的资源。 在一些地方，由于围垦造田、环境污染、工程建设、 生物资源和水资源过度利用等人为活动，导致湿地生态系统退化严重。因此，通过立法对湿地进行保护、恢复和重建，是一项非常紧迫的任务。 (1)建立自然保护区，保护好现存的天然湿地 (2)对已经围垦的湿地逐步退耕还湿 (3)采取工程措施，恢复已经破坏的湿地 (4)营造有利于湿地保护的法制条件 (5)建立湿地资源信息库 3.针对湿地退化，你能说出哪些湿地的保护措施？ 基础知识梳理 夯基 二、陆地水体的相互关系 1.陆地水体的相互关系 问题： （1）右图中，你能找到几种类型的水体？ （2）在下图中，用箭头表示彼此之间的关系。 河流 湖泊 冰川 地下水 大气降水 大气降水 冰川水 河流水 湖泊水 地下水 基础知识梳理 夯基 二、陆地水体的相互关系 2.水体的相互补给关系 （1）地下水与河流水的相互补给关系 在河流的丰水期，河流和地下水水位都升高，但河流的水位高于地下水，这时河流水补给地下水。 在河流的枯水期，河流和地下水的水位都下降，河流的水位低于地下水水位，这时地下水补给河流水。 汛期：河水补给潜水 50 51 枯水期：潜水补给河水 50 51 等潜水位线 等潜水位线 等潜水位线：是将潜水位海拔高度相等的点连成的线。 等水位线是潜水面上的等高线，其随地形起伏而起伏。 补充 等潜水位线的判读: 1、判断地势的高低：潜水位的高低起伏与地表地势的高低起伏基本一致，但潜水位要平缓得多。 2、判断潜水的流向：垂直等潜水位线，由高水位流向低水位。 3、判断河流的流向：潜水水位随地形而有起伏（呈正相关），可根据图中等潜水位线的数据递变（递增或递减）顺序判断出