第4课《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件（共19张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

诗 词 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐 李白 2 杨花落尽/子规啼， 闻道龙标/过五溪。  我寄愁心/与明月， 随君直到/夜郎西。 3 学习目标 1.有感情地反复朗读诗歌，背诵诗歌。 2.了解诗歌有关知识，提高古诗文修养。 3.培养热爱祖国古代文化知识的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 4 作者介绍 李白（701年2月28日—762年12月）， 字太白，号青莲居士， 祖籍陇西成纪（今甘肃省秦安县），出生于蜀郡绵州昌隆县（一说出生于西域碎叶）。 唐朝伟大的浪漫主义诗人，凉武昭王李暠九世孙。 5 作者介绍 为人爽朗大方，乐于交友，爱好饮酒作诗，名列“酒中八仙” 。曾经得到唐玄宗李隆基赏识，担任翰林学士，赐金放还，游历全国，先后迎娶宰相许圉师、宗楚客的孙女。唐肃宗即位后，卷入永王之乱，流放夜郎，辗转到达当涂县令李阳冰家。上元二年，去世，时年六十二。 6 作者介绍 著有《李太白集》 ，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《早发白帝城》等。 李白所作词赋，就其开创意义及艺术成就而言，享有极为崇高的地位，后世誉为“诗仙”，与诗圣杜甫并称“李杜”。 7 文学链接 王昌龄其诗境雄浑开阔，自成一格。明王世贞论盛唐七绝时，认为只有王昌龄可与李白争胜，列为“神品”。 [24]王昌龄的边塞诗，慷慨豪迈，气势雄浑，格调高昂， [25]创作了大量的边塞诗，后人称王昌龄为边塞诗的创始和先驱。 [26]有“诗家夫子王江宁”之誉，又被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，有文集六卷，编诗四卷。主要代表作有《从军行》《出塞》《闺怨》等。 8 背景介绍 这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。 9 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 降职 即布谷鸟，又称“杜鹃” 在杨花落完，子规啼鸣之时， 我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。 逐句赏析 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。 我把我忧愁的心思寄托给明月， 伴随着您一直走到那夜郎以西。 逐句赏析 重点注释 杨花：柳絮。 子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。 杨花落尽：一作“扬州花落”。 龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称，在今湖南省西部。关于五溪所指，尚有争议。 与：给。 随君：一作“随风”。 12 意象 杨花：柳絮。 子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切。 “杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。本诗首句寓情于景，通过杨花，子规鸟意象，渲染了在暮春季节的一种无限悲凉、哀伤、惆怅气氛；表达了作者 悲苦哀怨 的心情。 13 艺术手法 14 结构梳理 15 下列对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.首句用“杨花”和“子规”两个景物，点名暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。 B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表达了诗人的惊愕痛惜之情。 C.第三、四句抒情寄慨，诗人怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。 D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。 随堂练习 B 16 下面是对李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的有关分析，不正确的一项是（ ）。 A．首句中，“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。 B．次句直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。不着悲痛之语，而悲痛之意自见。 C．后两句诗作者大胆想象，直接袒露自己听到朋友远谪后的内心情感：是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀…… D．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”通过丰富的想象，运用比喻手法，将“愁心”比“明月”，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。 随堂练习 D 17 1.必做： （1）整理课堂笔记； （2）完成课时练； （3）背诵并默写诗歌（作业本）； 2.二选一： （1）搜集摘抄：3句有关借明月抒发思乡怀人之情的诗句，整理到摘抄本上；也可抄写课后习题五。 （2）小随笔：选择一种景物来寄托对小学好朋友的思念。（200字左右） 作业 18 谢谢欣赏 19 $