第二单元-【当堂反馈】2023-2024学年六年级上册语文课时作业（统编版）

课时作业本 第二单元 5 七律·长征 1. 读拼音,写词语。 xuán yá ( ) dà dù hé ( ) guī lǜ ( ) páng bó ( ) tiě suǒ ( ) 2. 解释句中加点词。 (1)五岭逶迤∙∙ 腾细浪: (2)三军∙∙ 过后尽开颜: 3. 按要求完成句子练习。 (1)只要我们紧密团结、万众一心,难道实现中国梦还会很远吗? (改为陈述句) (2)红军战士在长征中战胜重重困难。(扩句) (3)老师要求我们明确学习态度,端正学习目的。(修改病句) (4)人们在生活中能真诚相待。 这世界会变得更加美好。(用关联词连成一句话) 4. 判断题(对的打“√”,错的打“×”)。 (1)“金沙水拍云崖暖”中的“暖”是暖和的意思,从这句可以说明巧渡金沙江是在春天。 ( ) (2)从“大渡桥横铁索寒”中的“寒”字可以看出飞夺泸定桥是在冬天。 ( ) (3)《七律·长征》一诗中的“只等闲”“细浪”“泥丸”“尽开颜”这些词语体现了红军的革命乐观 主义精神。 ( ) (4)《七律·长征》一诗赞颂了红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 ( ) 5. 用自己的话说说下面诗句的意思。 (1)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 (2)金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 810 六年级上册 语 文 6. 根据课文内容填空。 (1)《七律·长征》为我们展示了五幅“长征图”:腾越 、疾跨 、巧渡 、 飞夺 、喜踏 ,该诗生动形象地概括了红军长征的光辉战斗历程。 (2)《七律·长征》这首诗以“ , ”为开头作为总起, 其中“ ”一词概括写出了红军长征途中经历的种种困难,而“ 、 ” 两个词写出了红军面对困难的态度,突出了红军 的英雄气概。 7. 将下列诗词用线连起来。 江山如此多娇 而今迈步从头越 指点江山 三军过后尽开颜 雄关漫道真如铁 激扬文字 更喜岷山千里雪 引无数英雄竞折腰 8. 诗词赏析。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 (1)《卜算子·咏梅》中 是词牌名, 是题目。 (2)“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中的“她”是指 ,赞颂了梅花 的品格。 (3)诗人巧妙地运用了拟人的修辞手法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果? 9. 小练笔。 伟大的长征精神激励了一代又一代人,当我们读《七律·长征》时,迎面而来的革命精神, 让我们热血沸腾。回忆往事,革命先烈用生命铸造的丰碑,镌刻着不朽。现在,就让我们再一 次用笔来歌颂英雄。 910 课时作业本 6 狼牙山五壮士 1. 读拼音,写词语。 rì kòu ( ) yì lì ( ) xǐ yuè ( ) bīng báo ( ) shān jiàn ( ) shǒu liú dàn ( ) quán shén guàn zhù ( ) zhǎn dīng jié tiě ( ) rè xuè fèi téng ( ) 2. 选字填空。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂幅 副 服 一( )药 一( )画 一( )对联 名( )其实 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂抡 论 伦 争( ) 无与( )比 ( )文 ( )起铁锤 3. 选一选。 (1)下列加点字的解释不正确的一项是 ( ) A. 络绎不绝 ∙ (断绝) B. 绝 ∙ 大部分(极,最) C. 绝 ∙ 技(独一无二的;没有人能赶上的) D. 悬崖绝 ∙ 壁(独一无二的) (2)对“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音! 这声音惊天动地,气壮山河!”这两句话理解正 确的一项是 ( ) A. “这声音”指