第八单元-【当堂反馈】2023-2024学年六年级上册语文课时作业（统编版）

六年级上册 语 文 第八单元 25 少年闰土 1. 读拼音,写词语。 hài xiū ( ) jì bài ( ) zhèng zhòng ( ) jiǎng jiu ( ) chú fáng ( ) zhān mào ( ) pàn wàng ( ) cì wei ( ) líng lì ( ) cháo xùn ( ) 2. 按要求完成句子练习。 (1)闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。(改为反问句) (2)天空中挂着圆月。(扩句,至少扩两处) (3)他 和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,他的父亲叫他闰土。(改为含有“因为…… 所以……”的句子) (4)闰土对我说:“我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个 脚……”(改为转述句) 3. 根据课文内容填空。 (1)《少年闰土》选自鲁迅的《 》,这篇课文重点叙述了闰土给“我”讲雪地捕鸟、 、 、看跳鱼儿等事,表达了作者对 之情。 (2)鲁迅,原名 ,浙江绍兴人,是我国著名的 、思想家、革命家,代表作有小说 集《 》《 》等,散文集有《 》。 4. 把鲁迅的名言补充完整。 (1)横眉冷对千夫指, 。 (2)哪里有天才, 。 (3)其实地上本没有路, , 。 501 课时作业本 5. 阅读选文,完成练习。 让这个世界看见你 一名12岁的少年因患眼疾成了盲人,他整天闷闷不乐。 母亲开导他、劝慰他,得到的却是他声嘶力竭的咆哮:“这么美的世界,我却再也看不 见……”这时,寡言少语的父亲拍了拍他的肩膀,附在他耳边说了一句悄悄话。母亲没有听清 楚自己丈夫对儿子说了什么,但她惊喜地发现儿子的泪水戛然而止。 第二天,她发现儿子第一次摸索着走出了家门,回到了孩子们中间。他来到了波洛尼亚 盲人学校,靠“点字乐谱”重新学起音乐。他学习非常勤奋,最终以优异的成绩考进了比萨大 学法律系。在大学的四年里,他一边学法律,一边勤练吹拉弹唱,并在课余到一家酒吧兼职弹 琴唱歌,自己挣钱交学费。 他30岁那年,幸运地成了世界著名音乐大师弗兰科·科瑞利的学生。1994年,他应邀参 加帕瓦罗蒂的个人慈善音乐会,与大师同台演唱。在他获得“圣莫雷音乐节最佳新人奖”后, 各种世界级音乐奖都朝他砸来。从1995年至今,几乎所有重要场合都有他出现……现在,他 是卢卡博凯里尼音乐学院的院长,同时还拥有自己的制作公司,仅他的CD《浪漫曲———民歌 及咏叹调》就在全球售出了两千多万张。 奇迹的创造者名叫安德烈·波切利。2007年秋天,在他的49岁生日宴会上,波切利凑近 父亲的耳朵,轻声说:“我要感谢我的父亲! 你的耳语改变了我的人生———37年前是你凑在我 耳边说:‘小家伙,别气馁! 这个世界属于每一个人。虽然,你看不见你眼前的世界,但是,你 至少可以做一件事,那就是,让这个世界看见你!’后来,我有过多少次气馁和胆怯,这句话就 在我耳边回响了多少次……” (1)联系上下文解释词语。 声嘶力竭: 戛然而止: (2)父亲寡言少语,但他的一句话却彻底改变了安德烈·波切利,父亲说了怎样一句话,请用 横线在文中画出。这句话直至文末才出现,而不是在开头,请写一写这样写的好处。 (3)读完文章,每个人的心灵都得到了一次洗礼,请联系生活实际把你的感受写出来。 6. 小练笔。 读“他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈”,我们仿 佛看到了一个可爱的少年。现在想一想,给你留下印象最深刻的小伙伴是谁? 请你抓住他 (她)的外貌特征描述一下。 601 六年级上册 语 文 26 好的故事 1. 读拼音,写词语。 huǒ yàn ( ) yān wù ( ) cuò zōng ( ) chéng bì ( ) dàng yàng ( ) jiě sàn ( ) tuì suō ( ) níng shì ( ) zhòu rán ( ) dǒu rán ( ) 2. 将下列加点字词换成另外一个字词,但句子意思不变。 (1)随着每一打桨,各各∙∙ 夹带了闪烁的日光,并 ∙ 水里的萍藻游鱼,一同荡漾。 ( )( ) (2)美丽,幽雅,有趣,而且分明∙∙ 。 ( ) (3)灯火渐渐地缩小了,在预告∙∙