第三单元《物态变化》4.探究水沸腾时温度变化的特点（分层训练）-【大单元教学】2023-2024学年八年级物理上册同步备课系列（人教版）

八年级物理大单元设计 第三单元 物态变化 4.探究水沸腾时温度变化的特点 [基础达标练] 知识点1 探究水沸腾时温度变化的特点 1．（2022秋·全国·八年级校联考专题练习）缩短加热时间的方法：①用 进行实验；②用 的水进行实验；③调大 的火焰，并用外焰加热；④在烧杯上加带小孔的 ，以减少热量损失。 2．小明利用如图所示器材研究“水沸腾的规律”实验中，他除了记录水中气泡情况，还需要记录 和 。 3．如图所示是“探究水的沸腾”实验，下列说法中正确的是（　　） A．图甲实验器材组装顺序是自上而下 B．图甲加盖会使加热时间变长 C．图乙是水沸腾前水中气泡变化情况 D．图乙是水沸腾时水中气泡变化情况 4．（2022春·广东江门·八年级统考期末）甲同学在探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验中，通过观察温度计发现：在加热过程中，水沸腾前，水的温度 ；沸腾时，水的温度 （以上两空选填“升高”“降低”或“不变”）。沸腾后如果停止对水加热（忽略石棉网和烧杯底的余温），水将 （选填“会”或“不会”）继续沸腾。 5．（2023·内蒙古呼和浩特·统考一模）在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，小阳同学绘出了水温随时间变化的图像，如图甲所示。则    （1）该实验测得水的沸点是 ℃； （2）实验过程中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时温度为 ℃； （3）沸腾时，水中气泡上升，上升过程中，气泡体积 （选填“变大”或“变小”或“不变”）。 6．（2023春·重庆沙坪坝·九年级重庆南开中学校考期中）小融在做“观察水的沸腾”实验中，使用的实验装置如图甲所示。 （1）除温度计外，上述实验中需要的测量工具还有 ； （2）另外两位同学使用相同的酒精灯分别进行实验，图乙是他们根据实验数据绘制温度随时间化的曲线I和Ⅱ，由图可知，沸腾前I、Ⅱ两条图线不重合的原因是水的 （填“初始温度”或“质量”）不同；水的沸点低于100℃，原因可能是当地气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1个标准大气压。 知识点2 沸腾 7．（2022春·广西北海·九年级统考期中）下列物理现象，分析正确的是（　　） A．水的沸点是100℃ B．烧开水时开水上方的“白气”是汽化现象 C．夏天汽车开空调有时候窗玻璃会出现水雾，水雾出现在玻璃车外的一面 D．北方冬天在公路上撒盐可以提高公路上冰雪的熔点，使冰雪在低温下也能熔化 8．（2022秋·江苏南京·八年级统考期中）以下说法正确的是（ ） A．温度到达100℃的水一定能沸腾 B．把-5℃的冰放入0℃水中，冰会熔化 C．-10℃的酒精也能汽化 D．物体放出热量，温度一定降低 9．（2023·广西·九年级校联考专题练习）如图甲所示，进行“探究水沸腾的实验”时，组装实验装置应该 （选填“由上至下”或“由下至上”），图乙是水沸腾时温度随时间变化的图像，则水的沸点为 ℃。    10．（2022·广东惠州·统考一模）如图是水的温度随加热时间变化的图像，水沸腾时内部产生大量气泡上升，气泡内的气体是 （选填“空气”或“水蒸气”），根据图像信息，水的沸点是 ℃，沸腾过程的特点是 。 11．（2022秋·全国·八年级校联考专题练习）水的沸腾图像 如图所示，前4min，水吸收 ，温度 ，当水温度达到 时，水开始 ；沸腾时，水温 。 知识点3 蒸发与沸腾的区别和联系 12．（2022秋·重庆巴南·八年级统考期末）下列关于物态变化的说法中错误的是（    ） A．晶体凝固过程中放热，温度下降 B．汽化的两种方式分别是蒸发和沸腾 C．同一晶体的凝固点和熔点是相同的 D．液体沸腾过程中吸热，但温度不变 13．（2022秋·江苏连云港·八年级连云港市新海实验中学校考阶段练习）关于蒸发和沸腾，下列说法中正确的是（　　） A．蒸发和沸腾都可以在任何温度下发生 B．蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象 C．蒸发和沸腾过程都需要不断放热 D．蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的过程 14．（2019秋·广东江门·八年级统考期中）汽化可以分为沸腾和 两种，其中 可以在任何温度下发生；手背上擦上酒精后感到凉快，这是因为 。 15．（2023·全国·九年级专题练习）汽化和液化： （1）影响蒸发快慢的因素：①液体的 ；②液体的表面积；③液体表面空气的 ；. （2）液体沸腾条件：①达到沸点；②