第5单元(16-17课)-(年级阅读)【绘本课堂】2023-2024学年六年级上册语文(统编版)

的本像 经术发 16夏天里的成长 夏天里的成长154 经水 第玉 单元 16 荷花：作〔日 $ 1平·天明 本 的水像 本迎0E昂 夏天里的成长 我同大部分地×的夏犬都气温较高、市水事沛。许多哪物，有生命的、尤生 而的，都会在夏天里快速“生长”。 植物 柏物和人类一样，都需姿吹收养分才能生长。人类可以靠欲食米摄收茫类 胎肪，蛋白质等营养骑近，誼物则需要接受光照，利用人阳提供的光能，在叶 绿体等特珠结枸中把二化碳和水合成淀粉等营养数质，同时把光能转变成化学 能储藏在所合成的营养物质甲，并且释放出氧气，这个过程被称作“光合作用” 相光 水 光合作用示意团 夏季是一年中光服时间最长的季节。这时侯，植物被阻烈的阳光笼罩，可以 制造出大量营养物所。这些营养物质不光可以用来抽枝展叶，还可以积累、储有 起米，蹈到儿个刀后用丁过冬。 植物的光合作用.称了要有足够的光照。还需要充足的水分。在我可大部分 地区，夏季的雨水会比较丰當，适于枚物年长。而且。夏季的高祖也会让枝物体 内的生命济动更加活低，不管是光合作用还是道物自身的生长，都会化在其池季 节更伏些： 16 夏天充沛的阳光和网水会为殖寄的快速生长助力 8 本速教 本像 ®8g0世开 不过，在夏季·天内的 不同时段。植物的生长速度 还是不问的。比如在暗朗的 夏日，中午的气温最高、阳 光最证烈，为了动止水分流失 大热了， 过多，植物会诚樱光合作用 成父午陆一金 中午的这几个小时，它门就 儿，容法，志儿 浮头着千！ ®“午琏”一样，放毅生长 的速度，等到下午气祖降低 阳光减历时冉仪复快浊十长 有些槛骑的寿命很短， 只能存活不到一年的时间， 夏季中午对抽物的光合作用减级 它们自然不会错过复天这个最证于生长的季节。这些植物会在夏季抓紫时间开 花、结果、散播种子来繁衍后代，民间该语“六月六，看斧秀”说的就是这种现象 国间语中的“谷秀”指谷子汕裤开恋。 谷子的一生见有几个片的时问。我国北方的一些地区，在公历的四月或五月 播种谷子，到了七月中句.也就是农历六月初的时候，正是容子抽逃开兆的时明， 由，是决定谷子牧成好坏的关键时期，此时农民会格外用心地服料它们，如果一翅 低利，将会在秋灭收状黄没没的小米 谷子拍穗开花 成熟的答子会结出均满的容粒 其实，不光是容子，存裕的小麦，水稻的生长习性位都荣不多，如果这些能 食作奇在夏季没能正常地开花抽德，今年的收成就不会太理烛，最后就只能“剂 谷喂老牛”了。 铁轨 些无生命的衡体也会在夏天表现类做“生长”的样子，我们常说的 16 热聚冷箔见象衍是其中的一种情祝。 提到热胀冷缩，人们大致的理解是：物体受热时会意胀，递冷时会收箔」 西 1宁平道·上·夏入界的A￥引·天天景明表￥ ☆水像 本迎0e昂 戚然如此，那么物体应该在天气热的时愤体积更人，也就足说，物体在夏天 比冬天看起来更大才对。实际上，热胀冷绵现象虽然存在：，但肉眼可现茶到 的变化和茶异往往是微乎其微的。 有一个经典的衍子，就是火车的旧式铁轨。过去，铁路上每节制之问， 会留有个：小的缝隙，这就是用来应对热账冷销现你的。冬大时，这个缝隙 会变大一点，到了夏天，这个缝职就会变得很小。加果在冬天椽进头轨时，设 有给年节铁轨问留下缝隙，排么到∫夏天，铁轨受热膨胀，两节铁鼽之问的 相互作用力就有可能造成铁斩的损坏 旧式铁效 旧式铁数 。耳式提机会馆出捷限朱适应熟张冷鲨的现桑。 这个湖子编实可以用来证明热胀冷第现象的存在，饵对于大多数人来说， 这个场最只存在于想象中。因为无论是在冬天还是夏天，铁轨的这个缝隙变 化都非滑小，甲使在夏天最热的时侯，也不可能爪肉眼肴佞轨明显变长。 在没有生命的物体中，有没有肉服可见的"夏日生长”呢？淬案是肯定的， 比如夏天的公， 在我国大部分地区，夏天非常荐易出现积云。多数种类的积云床部比就平， 直部划高徐，隆起。积云一殷是一块一块出现的，很少彼比连接在一起。 16 夏天常出现的积云 @ I子平道·上·夏入F的真米1天景明发名 水速物 色水保塑 ⑧8g0世开 兰然其也季节也有可能山现烈云，但在夏天，积云山现的链京明显要高山许 多。这是齿为及天靠近地面位堂的空气较热，而远高地面位置的空气较冷，这种 冷热温养比其他季节都明显于是，密度较小的热空气会渐浓升上高空，同时将 丰富的水汽也带上高空。试种祖若越大，云能“十长”的高度就越高，积云就是 冷蕊空气在这样的流动过程中产生的。 常见的积云有三种，分别是淡积云、中积云和花积云。谈积云的云体长度大 干高度：中积云的云体长度和高度基本相同：浓积云的云体高度要大于长度。 炭积云 中积云 依积云 在炎热的夏日，特别是在靠近海边的地方，有时候可以君到积云慢慢隆 起的过程：一团敛积云新新变成中积云或浓积云。这是肉眼可见的夏日“生长“： 云在夏天的“生长”远不止于此，因为