第6单元(同步练)-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年六年级上册语文(统编版)

⑧古诗三首 谋内普查卷 漾内阅速 经没 阅读古诗，完成练习。 浪海沙（其一】 江南春 书湖阴先光生壁 【】列品锈 【漫1杜： 【米】王安石 九曲黄河万型沙， 千里莺啼嫌缺红 茅檐长打冷无花， 浪消买薰自天是。 水村凸郭酒滨风 花木发生手自栽。 加今克上报河去， 南朝四有八十寺， 一水护田将操浇， 网到辛牛织女家 多少浪合烟雨中。 两山捧因这青来 1.根据“酸”字的凑音和常见学义，将下列加点字的正确读音填写在括号甲。 b前①同该i动爷场，耥振(kā9】批(b),公土等杂物。②车、船新动 ][接其]：用竹莫m》,柳条点饮皮等微的黄(b5)服全成量(5)拉 城的用具。 浪沟风筑( 该策( 斯筑( 2下列这项巾加点的数字表示虚指的是( )(多达) 4.九州黄河万里沙 B.千里珍帝颜陕 c向州四百八十寺。 D.,水泸四将装皖 E两山册因迷有来 3品读浪剂沙多《其一)，完成下而的练习 (1)品读前两句诗，感受黄河的排仿气势，然：展厂联堪，说说这两句诗猫绘了 怎样的用面。 画面： (2)诗亚后两句表现了诗人怎样的气枝？ 18 4品读而卷，完成下而的绮习。 〔1)“千里安啼级映红，水村山郭油度风”这两句诗很有画面感，作者分别从 色 年装·：~古45金 和 角度描号了江南的存天，从这两句诗中我们仿佛爱到了 江南春天的画而。 对应的素斯 对盛的景物： (2》这首诗的后两句所描绘的景色跟前两句有补么不同？ 5.品读书湖阴先生壁》.完成下面的练习， (1)前两句诗描与了湖阴先生活所的庭院之景，“ ”说明湖阴先生的 示所很沾净。“ ”说明了洁净的原闪。“ ”说明庭皖 井井有条读着前两句诗，我的眼前仿佛浮规出这样的西面： 。从中我可以体会到湖阴先生 的形象特点。 〔2)后两句诗括写了庭院外的自然环境之关，“护““送”二字运用了的 修辞手法，描绘了庭院外的景色： 表现出了山水有情。者与景奇实际 上也是在写人，以景见人，人在景中，诗人通过对环境的描写表现了自己 对湖阴先生 〔填情撼态度，也表达了诗人 18 6下列对以上三首诗的理杯不币确的一项是(.) A浪沟沙（其一）中，“如今直上”有沿着并河河道还流而上之意，依现了诗 人不张艰险的奈迈气标。 B江南森等的第三、四句茄写的对拿是掩味于檬森而中的寺院、楼台。 C江向春》运用了直接抒情的方式，通过对南蕲鞭灭的鸡叹，抒发了对回家命 适的担忧。 D书湖阴先生壁》中，后两句诗送用了对偶的修诗于法，“一水”对“两山”，“起 旧”对“辣阅”，“将最绕”对“送青未”。 @ 公年装·古生5 本婆 本保 ®古诗三首 谋后练习卷 清文要素专项训蛛 伦没 阅读古诗，完成练习。 登飞来将 【宋】王安6 飞来山上千子塔，问昆鸡鸣是日升。 不装浮云不遮型跟8，自螺身在最高盛0 【注释】 创作行景 ①飞来蜂：有两说，一说在浙江绍兴精外的 宝林山：一说在今背江杭州西阁灵稳寺前。 王变石作为时建蛇治阶就内部的 勇千寻塔：很高根喜的塔。号，古时长度单 进步知识分子，怀着要家史苹的丝 位，八尺为一寻，③闻说：说浮云： 壮志，希望有一天能滤展他的方能 在山间浮动的云家。此处比哈设前的，丛难 1050年，他在花江任扣县期满深亲逢 降得和阻得面史选步的落后势力。望限 中经过名来译，便备登飞峰一行鸣 礼说。6缘：风为。①最高层：塔的最高层 险，表达角己的壮志柔情 此处比给政治上早帝变认的高即决策层， 1.下列对本诗的理解不正确的一项是( A,“不畏”一闪联表见出诗人的自信，也我达了站不怕任何反对势力位格的豪情往志。 B这有讨前两句的意思是：我盈上飞未峰子悦高高的塔，听说鸡吗时分就可以看 到越日初井 C后两为守表面上是写自然现象，实际上是表现坤人诗得高，看得法，不怕孢挠。 D.后两荷诗与让南的“会当减绝项，一龙众山小”有弃白同工之步。 2.品味本诗的前两向，回答下而的问题。 第一句中，” ”一诃运月了 的修样手法，说明才 。通过写古塔之商，也写出了诗人的互足点之商。 18 3.这首诗的主旨句品那两句？请你找出来，并情助注释和背景资料，提取关键信息， 说说这首诗表现了诗人怎样的精神 ® 公年装·古生5 本游 的水像 泊姿9 [】杜数 州宽家水月冠沙好 夜治泰近活家。 商女优不知亡回报】 闹江犹隔后庭花意。 【汴释] 创作肯班 ①泊：州泊。②准：即淮河 粒数生若在抗依时朗，当时王钥内 ③相：调零.④笼：范罩.沙 比外感。当他夜泊桑流河岸，香到灯红洒 沙岸。近：常近，接近。有 深.听到靡靡之音的时侯.密生什.忽到 女：歌女：0后庭花：我出《正 树后底龙多官简称，向朝陈后宝 唐四势日花，当权者荒运无道，下是感慨 所作，后世多称之为广国之音 万千，写下了这首泊奉淮》。 4.下列对这首诗的置析，不恰当的一项是〔 A第一句遂过描写“烟雾”“寒水”“月亮”“沙岸”等景物，