第3单元(同步练)-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年六年级上册语文(统编版)

这本保数 ⑩竹节人 课内普查卷 裸堂新任务 根据阅读目的，选用怡当的阅读方法。从A、B、C三个任务巾任选一个，默读保文《竹 节人》通段，并按要求完成相应的练：习。 A.总结玩竹节人时容易失嫩的原因」 B.制作属于你的、有特点的竹节人。 C优一个有关快乐童年的故事。 或空的课来减旧得看不旧年就，象而上是一近近筋并的裂缝，像黄河长江， 一不小心，继笔就从裂缝里掉下去了。 而现在，这悲梨道正好用兵玩片人 仔知想来，那个发明这柠节人的家秋，在也是坐这种深来长大的。 把穷希九个竹节的牡线总入保桌裂证卫，在下而一拉紧，那立在裂经上的竹节 们魏站成一个壮士槟仟，又腿张隐棹。成风岸漂，理见今健美比鉴中那萨于老机 浑身花嘉肉的小秋子左不多 将卷技一松一警，那竹节人就于舞之、身摇之地动起来。两个竹节人戒在-一起 那就是拆牛了，没买没脑地对打看，不如发修，花水不会倒℉。 有时共中一个的绕卡住了，那“斗士”便足出一别采头采脑的濮洋子，挺着胜 子净挨辏。 竹节人子上系上一根这概格，就成了手班全箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣” 四个字歪至例辞割在竹节人背上，补气 找到两根针织札上皮弃的约计，装在什节人于上。就点了塞尔敏的及头双构， 把：“钧大王”刻在片节人的鸱口，种气！ 用行皮穿一把保月力，用铁丝系一缘红盗线所一析说矛，给那竹节人装上，再 花空心思取一个更成风、更吓人、叫得更响的名号 减谋桌，俨然一个其拔势张的古战场」 还有同学别北心戴，想战高一暑，给什节人补上一个像皮雕成的脑袋，微一 套就垄甲。-一有札会，便得唐斋桥招子大秋来现守，垂加开巧成拉，中沿不中用， 没打儿个回合，那粘上的脑袋连盛甲被它月已子里的大刀盐光了，下是药方大学 社利。 其实，竹节人的动作压根不由扯线人发主，那不过是在价节问的线一紧一松问 的胡乱耸动而已，可看上去，却茫像是那么回事。 下源时，效空里搭升场子，吸引了-一要黑脑袋，潜着观战，还深将拍于， 呼峰，好不燕闭。常要等老师进来，才如道已经上深，便一哄作乌等投。 色 :年教·子：背5人 水烟 的本像数 1.认真规察表格，完成练习 〔I》结合选段内容将表格城写完整。（提示：竹节人无名字的自拟名字》 自然段 竹节人的名字 甜作上的特点 竹节人于上原上一报证棍楼，就成了于述金脑 等的孙悟空 金的大王 9 给什节人站上一个豫成雅成的麻袋，欲一套统 鑫中 (2}回顾A、B、C三个任务，认其观察填好的表格，它能帮助我完成任务 〔填一个任务即可)，为了完求这个任务，除了僵助表格中的相关 信息，我还采用了 的阅读护法。 〔3)属于你的劲一无二的竹节人叫什么名字？跟问学们交流一下，让同学们年道 它是什么样子的。（捉示：可用文学、简笔画等形式呈现） 2.爱迪生曾说：“失收也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。只有在我知道 10 切敬好的方法以后，我才知道做好件工作的方法是什么。”钻合《竹节人》 中玩竹节人时失收或若不如意的内容，完成练寸。 (1)通过阅读文常，你认为玩竹节人时容 斗力 易失败的原齿是： 创闭性 灵活性 〔2)戏察右边的雷达图，分析在对成中竹 节人甲和竹节人乙各自的优势和劣势 并说说你的理由和获得的启示。（言 之成里即可) 稳定性 美礼型度 一竹节人甲一竹节人乙 的 六争长··将5人 本滋燃 这本像数 ⑩竹节人 课后练习卷 语文要素专项训练 根据贺读目的，选用恰当的阅峡方法。带着A,B、(三个任务，默读下而的文聋 并按要求完成相应的练习， A岁波尔多液的使用指南 B,休会作者热爱牛活的积极态度。 C,讲一个给事物命名的小故事。 波尔多波 汪曾就 喷了一夏天的波尔多液，技的所有附衫部变成汽蓝色的了。 疏酸织、石灰，加一定比例的水，这就是波尔多液就尔多液是很好者的，呈 天花色。班去有一补汽兹的阴丹士林布，就是那种旗色。这是一个果国的看家的发 药，一年不知道母喷多少次。不喷波尔多液，就不成共为果阳。戏尔多液防璃，跑 保证水采的平攻。采牧邪知道。喻敲尔多液虽然象仪。却是划得朵的。 这是个细效的活花喷头部在州竿上，把药水区上去，发在巢洲叶子上、竿系 树叶于上，葡莉叶子上。美喻得很均匀，不多，屯不少。多了，药水酚水味树成 一片，：不住，流了；肯少了，不营用。树叶的正面、反面都妥喷到。这活不重， 位是干完了，跟府，萨颈，都是陵的。 哉是个嘴波尔多演的能子。大家列我总站经验。我说：一，我千不了重活，这 活我能胜任：二、我觉得这沿有讨意。 为什么叫它“波尔多液”光？一中间的龙聚农说这个外间名半已经诞得很校 口了。这有个故事。 波尔多是法国的-个小城，止马种开，有年，法间约马格落都得了晚效病， 晚戏病我厉容，得了病的著地檬火晓过一洋，只有议尔多的马铃薯安然无恙。大处 源磨，这是什么道理呢？原来波尔多城外有一个炯。有一条小河从矿型流出来， 河床是石灰石附。这