第3单元 单元测查卷-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年六年级上册语文(统编版)

2023-09-05
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的本像 第三单元测查卷 一、积累与运用 1.下列四组词语中,加点学的注台全部止始的一组是( A.风雅(m) 潜动(c16n) 4支(2d) 性许然(xg) B.一塔(i) 骑首(ch加) 行然(yn) 会李殿(un) C.国石(yn) 又腿(h 双校(farg】 厌装尊(yan3) D气氮(fsn) 你全(仙】 号龙(Fa) 些中呼(忙】 2.根据议语拼音,在横线上写出相应的字可,注您写规范,写工整。 (1)只见祺的脸憋得通红,双日拧成〔g山》 _,(di) 然地垂着脑 袋。因为事虎禊眈眈的老师从(3》 开的课桌裂缝里发列了他的“块 乐工具”一木头〔dao)刻的玩偶。 〔2)科学家不仅〔)开了吸石的一些程密,还对火星进行了考察,发魂火 军的(c)场非常岗。 3.结合语境,选词填空。 风地屯芋 使步如飞 〔1)张爷爷虽然年途占骚,但他走起路来印〔 (2)猫正以( )般的速度冲向整点,超一个又一个对手,最 后取得了第一名。 忘乎所以 酒然忘我 (3)米到黄山,件身那如诗如西的奇检。怪行、云海之间,他( 仿佛自已与大自然憔为一体了 《4)晋武帝司写炎建立普铜之初嫩就业业,采取一系列指菲发展生产,国家一度 出见装荣是象,但他晚年( ),导数动乱绿发。 4补全下列四字闻语,被要求完练习。 前()尽弃 成风( )( ) 呆 )呆( 别出心( } 怒气( ) )海·( 技高一〔 )不同 )然有( 暴露无( 出严( 〉 严 )合( 西 公年教·子-网老春 把下列句子中的画毁部分榕灸成上面的四字词谱,填写在千后面的搭号内 (1)如来你不持下去,以前的努力扰完全白费了。 (2)地珠在指足璨的宇宙巾只不过是人海里的颗容拉.非常小( (3)同样是难刻竹节人,很明吊他的难技艺胜过别人。 5阅读下向的文段.按要求完成练习 人们了解了生分起源的过祁之后,认为至少应有这杆几个条件:一是适合生 物生存的盈度,一投应在-50-50℃之问,二是必安的水分,生命物质诸如号白 质,拔酸的活力部和水紧溶招头,没有水。也就没有生命,三是适当成分的大气 虽然巴发现少致厌氧首能在没有氧气的亲件下生存。但氧气知二氧化碳对于生命 的存在是枉为重卖的;四是要有足够的光和点,为生分系蛇提保能源。 (1)可能存在作生命的天体至少应具备的亲件是 和 〔2》注您加点的词语,这样表达的处是 (3》自由选用下列衣示粮序、层级的同语,仁选话超,写一段话。 常见的表示颠序、层缓的词语 一是,二是,三是… 第一,第二,第三… 有先,其次,再决。然后,持者,最 6读下面的文段,感受人物人迷的样子,按要求完成等习。 第 单元 只见罗好-一会儿上前。会儿后退;度型况里出摩的,好像在限拉诞情 消诗:忽然眼晴闪清异释的光,平在跟设激烈地争吵。他把地板弹得岐吃响, 会 手不停达怀动一刻钟过去了,牛小时过去了,罗乃道千超有动,情格更 加改动了。他像啊醉了酒一样。警个世界对他来讲好等已轻消失了一大蓟 让了一个小时,罗为才停下来,对着黎像茄痴地狱笑,然后轻经站舒了口气。 西 公年教·-网老春 本像 二 有一天,王養之聚精会神地在书房链字,连吃饭都忘了。书童迷来寸他 最爱吃的和峡候,准着他吃,他好停说有听见一样还是坦头妹宇。书查 没有办法,只好去告诉他的计亲。王羲之的助亲和书童果到书房,看见王羲 之正拿着一个沾满溪汁的馍馍往嘴至送,弄得洪嘴鸟黑。他时忍不住笑出山了 声。原采。王羲之边吃连练字,眼听还看着字的时候,钱把头汁当成辉泥草了。 (1)义段一指写的是法国大雅萝家罗丹企神贯注于雕塑作品时的人迷欧态。请在 义段·里找洲写罗丹入送样子的词句,填写在下相应的圆圈里。 动作 神鑫 声督 〔2)文段二描写的是一则干羲之因痴途练字而误吃题计的湿事。说一说作者是怎 护指写王瓮之人迷的拼了的。 (3)学习文段·,二的描写方法,写写某个人做某件情时入迷的情景。 第三 单元 二,阅读与运用 7调读古诗,并完成练习, 地 公年装·子·满老香 水 的水像 春甘 [宋]未度 胜日D子芳水滨①,无边光景一对前。 导闲识张东风而,万常千红总是衣。 【往称1 ①胖日:原指节日或案明好友相会的日子,此处指天气哺明的好日子,②异芳:许存,青 部〔)水:河流名,在令山承它西南部.源计刘水县:此处暗指孔门.因为卷秋时孔子 符在涂水、和水之间拉授弟子。④密:水边,河边,等用:名易 〔1)卜列对古诗的理解木正确的-项是〔) A.古诗中的“寻芳”睛堂求圣人之道,“春”晴守孔子婚学的儒学, B,古诗前两句林住细节近行刘画,聚焦河水河平的一处新解光落,表现出春 日的美好 心古讨后两句记圣人之道此作传发生礼、点来万物的“东风”,“万辈千红” D这新运月运实贴令的5作手决,表西上是号东日关好的米数,实你上表修 出喻然学的卡需多彩。 达了诗人于乱世中逸求圣人之道的美好

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