第7单元 单元测查卷-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年五年级上册语文(统编版)

2023-11-20
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内容正文:

的本像 第七单元测查卷 一、积累与运用 1.下列阿语中如点字的读音完全相同的一细是《 经式没 A心矿种治1高持背子 B麝峰塔/年线裕桥 C.月不段楼/白数无服 D.形桨/满身祝浆 E.酷采/生龙沾虎 下.如股似诗/促修该心 2比比,通泽正确的字填空。 柠粉 (1) 树 治治 (2) 父 件」 〔3) 脚五 青青河■ (4)然自得 脱换骨 3.给下列加点字选排正确的辉释。(填序号冫 ①奶:径。②掉;舌下。假悦价出传①还常。 〔1)无论遇到什么用推,我门都不能地 弃自已的理想。 〔2)雪地上,大家点相地 雪球,玩行不亦乐乎。 〔了)李阿性格内向,不喜欢娘二头张面,在公众场合表现自己 4.给下列诗句中的字选择恰当的解释。 〔1)“随意存岁数,王孙自可留”中的数”意思是( A.咨息,沐忠 B.尽 C,败落,衰赋 (2)“山一程,水一程,身向检关行”中的“啡”意思是〔) A田界 B.边 C.避升 5结合话境,班释加点词诗的意思。 {1)夕阳西沉,夜科降临,那凤产、虫鸣.听起来也心发叫人心旷神怡。 意思: {2)落写的早是当然荧,就是遍地轴满白看的早晨,或是在无雪无霜的德测的 清晨,也要生起熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走郎时,那闲造的心清 利这实冷的冬忌多么和调! 秀 玉年秋··洲老春 的本像塑 京思: 6根据提示,按要或完成练习。〔填字母) (1)回忆课文《四季之关》,用恰当的词语填空。 A红平 B命肚色 C红紫红常 表天最美是整明。东方一点儿一点儿泛着的天空,柴上砥微 的,灰济的彩云。 (2)阅法刘白羽《日出》中的选段,在横线上或人恰当的词语。 A虹海 B.红格 .红云 飞机不斯向上飞阳,愈升意高,也不知穿过多少云层,远记状开乐黑泥 记的地面。飞机好候恐棕配人们的安民,马达声柠刘轮姿,两翼非清平港。 这时问,那条一,却慢楼在扩大,像一片上了,像一片了。 7.下列对课文《月迹多益段的品析,不恰当的项是() 我1希对,那行窗帘儿里吴然有了月亮,款款地情没士儿地治进朵,出现在 窗前的穿我战上了:原来月克是长了证的,爬者那竹答格儿,先是一个白道儿, 平是半圆,渐渐地爬秽高了,穿衣镜上的圆使满盈了, A作者说“原来丹亮是长了腿的”,张简而的“溜”字照应,巧抄自然。 B.“一个白道儿”“牛型”“满盈”这些妈写山了月亮升热时形状的变化。 C作者把月亮比喻为人,写出了月亮的沟气和调皮。 8,下列句子中,属于静点描写的足 属于动盗描写的是 {多选〕 ①家含西岭-千秋雪,门泊东关万里书。 ②价变归流女,益动F渔舟。 闭无边落大清诗下,不尽长江滚深来。 ①天生我林必有用,千会救尽还复来。 简装天互叶无旁碧,肤片荷花别样红。 @两个黄群鸣梁柳,一行白终上计天。 不记应山年面月,只游身在此山中。 树木丛生,西草丰茂。 减-一更,金一更。 9.“那翠绿的颜色,明光地照耀着我的跟情,拟平每一片绿叶上都有一个新的生命 在丽动。”这句话化静为动,让人感受到了一种生命力的涌动。下列句了跟这句话 没有异曲可工之妙的是〔 ①日税香炉生紫烟,运看瀑布拉前川, ②雁引怒心去,山州好月来 ③最杨担外晚寒经,红本杭头森意河。 ④一水染四将绿绕,两山林间送青来。 ⑤龙朵儿一邪澡济一来,一朵接着一装,欢比推济挤着,好不活泼热问! 玉年长·小·州老5 金本像数 面波黑的起伏的证山,仿佛是新碳的铁的者叔的,都远远地向船尾跑去?, 但我冲还以为船慢。 10.观然海服,完成练习, (1)下列公带海报都缺一条官传语,请你结合海报中给出的提示,任远一张海 报写一条宜传语 全球气候变暖 光盒钟 伍金点量位打包 我选择海报 ,我写的宜传语: (2)请你仔创规察左的海报,并根据海授中的相关捉示,从右迭坪一张最 给当的图片放到海张的回闷处,然后说说你选拆这张图片的理山。 3016年 最后的生机 端七 单元 我选择国片」 选择理由: 步 玉平长·小:·例老感 本速然 的本像数 二、阅读与运用 11.根揭提示,填写诗句. (1)山居秋职旁中运用动静结合手法的诗利是“ 诗人用这两句诗表现了秋夜空山的友静、幽美。 (2)板桥夜泊》中为示全诗主旨的诗句是” (3)长相思》巾,运用反复的悠碎手法捐马塞外风雪交加、彻夜不停,词人思 念家乡,据转反侧、难以人眼的词句是“ 12.贸读下面的这首词,完成练习。 (1)这首词皆写的是寿天的景色,你是从那些地 洫成了 方石出来的?(摘录词中的坷语或句了作答) [唐」张态和 西寒小前白鹭飞, 《2)这首词中,作若十分注王色彩的州写,鹭 桃花流水极金肥 的白,容签的,装衣的 ,给人 有箬定。能兼永 林武细雨不须归。 种 之感。 (3)问中白场闭的姿态是怎样的?桃花的献色是怎样的:落到水地又足样的 新鱼是否会跳出水面?它姚出水时会有声音吗?请你根班提示,发料想象, 对词的前两句进行

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