第1单元 单元测查卷-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年五年级上册语文(统编版)

第一单元测查卷 一，积累与运用 1.下列词语中加点字的注音全都正确的一如是( 4.长学(h) 省好(i? 清澄〔cheng》 望时(ha》 B.哎喇(yu) 石湖（试》 提打(i) 下〔p》 C.跟坠a") E摸〔zd】 载衣（心 袋色(cai) D.捋油a) 便定iedn) 沉淡(m】 垂蔓(mdn) 2.下列关于汉字的说出带误的是 A.“板”学在词语"条条柜柜”中该飞ug”。 B.“厘”字共7笔，第2笔是“|”。 C“亩”字获部首查字注，可以查“，”布，居查6画 D,“荒”字下边的“”是”心”字的更体。 3.下列每组词语中都存在带别字，桃它图品来，并将正确的写在右侧做线上。 五梦招呀附浇水急心科 B.枯巧黄作押柏刻键不你 G拂种斗常算乌好号玉立 ).挫锵流泻品惠仔知分辩 4比一比，选泽上确的学填空，并回答问避 沿 热 分( 挑三( )四 )垃汉 )尽文枝 不肯橘 梳肥（ 稳热( )了芝床 云了两瓜 我发现，选拆“ 字的问语，一殷都含有“选琳、挑选”的意温，而 ”字组城的同语会有“拾取”的意思 单元 5给下列句子中的加点字选正确的解茶。〔填序号) ①放怀疑可能做装事。②及恶，不满这。①怒能。 (1)经过警浆的持续斑踪和调在，嫌二疑犯路于常网了 (2)在老的马妙别和卜，陈用刹李鹏终于冰释前赚一 (3)白登那古色的同，素之一忽则嫌白，常之一忽则嫌兵。 西 玉年教·之-例法及 本鸿物 像到 6根据济疏，选择恰当的问语填空。 粉致 精巧 (1)红楼梦》这部去作构思 令人拍案称女 〔(2)我去姨妈家数客，挑妈备了大桌 、关味的饭菜。 7把下列本单元学过的成语补充完格，并完成练习 ()中()足〔)()十足 (1】 指“显然很财但还有令人感到通修或不满意的地方”，它的反义 词足 (2) 形容“十分得意娇微的样子“，它的近义词是 ·反义词 是 &下列句子巾没有使用对比的格碎手法的·项是〔，) 4米门酒肉臭，路有冻死骨。 B.行已无坚〔ig)雨益，菊残犹有能需找。 C.四跨无闲田，农夫犹放死 D.两岸膏山和对出，张机一片日边来。 9.读下面的句子，体会使用对此的德辛手法的好处，并按要求完或练习。 它的果实课在地巴，不像梵子、石掘、苹果那样，把料红张蚁的果实高高地 柱在被上，使人一见就生爱幕之心。 (1)使用对比的修辞手法的好处： 〔2》从以下三种花中任选一种，运用对此的德静手法写一句话突出它的特点， 甲背花 "菊花 单元 我选泽的花： 我写的句子： 10.结合语境，给下列加点词语选择正编的解释（填序号），并按爱求完成练习。 ①打开域$。②开女扩及。③开刻。创定。 (1)葡甸牙航海家达·御马厅痒了从斯绕好望角到向度的航海线。 的 五年教··例法5 (2)改苹开放的第时代为年经人能辰才能开辟二了新人地 (3)我会同“生硬”的不可意思造句。 ①形容不自然、不熟紫： ②形容不柔和、不细政： 1读下面的句了，注意加点的字词，体会其中蕴含的感情，按要求完成练习 〈1)“在清水用甲，时有一只两只白鹭站着的鱼，整个的田便成了一幅嵌在痘璃 柜里的西。”句中的“的”学能否誉换为“没”字？为什么？ (2)“起先，这小家伙只在笼子四周活动，后就在军里飞来飞去，，会儿落在柜顺 上，，会儿神气十足地站在书架上，球着书脊上那些大文豪的名字，，会儿托 灯斑燕得来回密动，数省逃到田狂上去了。”谈淡你对句中加《字词的现客。 二，阅读与运用 12.初步了解课文借助只体事骑抒发感情的方法。阅娑课文洗段，完成练习。 渐渐它胆子大了，就落在我的书来上。它光是南我较远，见我不去伤$它 受一点点挨近，然后湖到我的杯子上，箭下头庆刚茶，香件试脸雅班我的反应 单元 乱只是位散一笑，依用写东西它或放开肥子跑到偏煞上，轨着我的笔尖城朵端 去，就动的小红爪予在筑上发察感的响广。 (1)对上面选段的理拼，不正确的一项品( A“离成，较远”跳明小珍琼鸟或然但子大了一些，性欲然存有忌禅之心。 B.“一，点点快近”说明小珍球乌在一点点地放下膜虚，试拆着接近什者。 G.“停过脸地圳我的反应”是就小珍来马北时并不信粉作者，害州受到伤岁。 D.“隐到稿照上"“烧着我的笔尖别来劲去“斑明小珍本鸟几乎完全信潮作孝了： 色 玉年教·子·例法5 绺误益项的正疏理解： 〔2)从西发句子中你体会到了补么？（言之成理即可） 13.背诵《蝉多这首古诗，完成等习 蝉 在狱泳弹 【侍]境世吉 (唐】略定王 单线饮清露， 西神声唱，南冠客恐深 不增玄举影，来对白头吟。 年重飞难进。风多★易沉。 非是精秋观 无人估高洁。诗为表予心？ 〔1)根燕记忆.把这首诗补充完整。 (2)结合诗句，可知“非是待秋风”巾“艳”的意思是( A共獠，书环 B.凭： C.登记 (3)下列选项中，对《年》在狱咏蝉》理解不正确的是( A在致咏蝉》附单抒发自己品