重点分组实验专题六、测量小灯泡的电阻-【勤径千里马】2023-2024学年九年级下册物理随堂小练10分钟（沪科版）

随堂小练0分钟 物理·九年级下·沪科版 六、测量小灯泡的电阻 1.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。 (1)如图所示，小丽所连接的实验电路存在 连接错误，但只需改动一根导线，即可 使电路连接正确。请你在应改动的导 线上打“×”，并用笔画线代替导线画出 正确的接法。 1题图 (2)甲组同学连接好最后一根导线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很 快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之 处：① ;② (3)丙组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来他 们应该 A.更换小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光 (4)小芳连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的过程中发现，电流表 示数变大时，电压表示数反而减小，经检查所有器材均完好。你认为 出现上述现象的原因是 2.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小 灯泡上标有“2.5V”字样（电阻约为10Ω），电源电压为4.5V。请回答 下列问题。 I/A 0.3 实验序号 R/O 0.2 1 3 0.5 0.1 2 6 0.33 3 U/V 3 9 0.25 甲 2题图 )573 8 随堂小练♪0分钟 物理·九年级下·沪科版 (1)请你用笔画线代替导线，将实物图甲连接完整。 (2)在连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P,发现小灯泡 始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是 (3)排除故障后，继续实验，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示 数，并绘制了U-I图像如图乙所示。根据U-I图像提供的信息，当 加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是 (4)另一位同学将图中的小灯泡换成不同阻值的电阻，并换用了另一电 源去探究通过导体的电流与导体电阻的关系。得到如表所示的实验 数据，根据数据可知电流与电阻 (选填“成”或“不成”)反 比，其原因是 3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，选择两节新的干电池做电源，小灯泡的额 定电压是2.5V,小灯泡的电阻约为102，滑动变阻器上标有“2021A” 字样。 U/V -0.63 乙 丙 3题图 (1)如图甲所示是连接的不完整的实验电路，请用笔画线代替导线把实 物图连接完整。要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变亮。 (2)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表没有示数，如果是小灯泡的灯 丝断了，此时电压表的示数约为 Vo (3)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V,此时电 流表的示数如图乙所示，通过小灯泡的电流是 A,则小灯泡 的电阻为 (结果保留1位小数)。 (4)在图丙中分别画出了“小灯泡”和“定值电阻”的U-1图像，则“定值 电阻”的U-/图像是 (选填“A”或“B”),这样判断的依据 是 )5838< 随堂小练10分钟 物理·九年级下·沪科版 六、测量小灯泡的电阻 (2)A 1.(1)如答图所示 (3)小灯泡断路 (4)增大0.75 (5)将定值电阻R与电流表A,串联后 与小灯泡并联0.5 2.(1)如答图所示 1题答图 (2)①连接电路时，开关没有断开 ②滑动变阻器接入电路中的阻值不是 最大值 2题答图 (3)C (2)2(3)电压(4)大 (4)电压表接在了滑动变阻器两端 (5)不应设计“电功率平均值”一栏 2.(1)如答图所示 (6)正确 重点演示实验专题 电磁铁的磁性强弱与什么因素有关 1.(1)变大增多变强 (2)乙S 口口 2.(1)铁块 2题答图 (2)弹簧测力计示数的大小 (2)小灯泡断路 (3)增大电磁铁对铁块有向下的吸 (3)7.5 引力 (4)不成 没有保持电阻两端的电压 (4)增大通过电磁铁的电流增大，电 一定 磁铁的磁性增强 3.(1)如答图所示 3.(1)调节滑动变阻器滑片的位置（或改 变连入电路的电阻，或改变电阻等) 电磁铁吸引铁钉的多少 (2)①越大，电磁铁磁性越强（或越小， 电磁铁磁性越弱)②越多，电磁铁磁 性越强（或越少，电磁铁磁性越弱）》 3题答图 (3)①当线圈中的电流和线圈匝数一定 (2)3(3)0.38.3 时，铁芯越大磁性越强 (4)A电阻一定时，电流与电压成正比 ②将大小不同的铁芯分别插入同一通 七、测量小灯泡的电功率 电螺线管中，观察电磁铁吸引铁钉的 多少 1.(1)断开 )68(3