第5课 热传导（教学课件）-五年级科学上册同步高效课堂系列（苏教版）

苏教版五年级科学 热传导 1 理解热传导的概念。 学习目标 01 03 02 讨论生活中常见的热传导现象。 能解释生活中热传导的现象。 2 目录 CONTENTS 新知导入 01 03 02 04 课后作业 探究新知 全课小结 3 新知导入 01 4 新知导入 在寒冷的冬天，如何让身体暖和起来？ 5 探究新知 02 6 探究新知 交流热的传递 01 01 让身体暖和的方法 7 新知导入 小组交流： 他们是怎么让身体暖和起来的？ 暖手宝传热让手暖和是固体与固体接触 哈气使手暖和是气体与固体接触 8 新知导入 小组讨论： 你发现了什么？ 泡温泉使身体暖和是液体与固体接触 喝热水使身体暖和也是液体与固体接触 热可以从一个物体传递到另一个物体 9 探究新知 01 我会想 热是怎么传到衣物、板栗上的？ 炒板栗时，沙子吸收大量的热量，再把热均匀地传给板栗，板栗很快就被炒熟了 熨衣服时，加热电熨斗的金属底板，金属底板的热量传递给与其接触的衣服，使衣服变热，变得平整 10 探究新知 研究热在金属中的传递 01 02 ①将凡士林均匀地涂在两块金属片上。 ②用试管夹夹住金属片的一端，加热金属片的另一端，观察凡士林是怎样变化的。 ③加热另一块金属片的中心，观察凡士林是怎样变化的。 11 新知导入 小组交流： 观察到的现象 在 一 侧加热的金属片上，凡士林油从加热的地方向另一侧慢慢熔化。在中间加热的金属片上，凡士林油从中间向四周扩散熔化 12 新知导入 小组交流： 结论 无论加热金属片的中间还是边缘，金属片都会变热，说明热是可以传递的，而且是从温度高的地方传向温度低的地方。传递方向是四面八方 13 探究新知 热水、冷水实验 01 03 实验前，可以分别测冷水和热水的温度，记下读数。实验后再分别测水槽和玻璃杯里水的温度。 烧杯里的热水温度会怎样变化？水槽的冷水温度又会怎样变化？ 14 新知导入 小组交流： 观察到的现象 热水的温度越来越低，冷水的温度越来越高，当温度差不多时，热水和冷水的温度变化很慢，最后二者温度达到一致 15 新知导入 小组交流： 结论 温度不同的液体之间也可以发生热的传递 热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫作热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处 16 探究新知 生活中的热传导 01 04 生活中有许多热传导的事例，你能说说它们的传热过程吗？ 17 新知导入 电烙铁通电后被加热，烙铁把热传递给与其接触的木板，接触点的木板受热颜色发生改变，利用这种颜色变化完成作品 人体将热传给体温计的感温探头，感温探头变热，直到与人体温度相同，热传导就会停止。此时体温计上显示的温度就是人体的温度 18 新知导入 火的热传递给锅面，饼与锅面接触，热传递给饼，饼受热变熟了 电吹风产生的热传递给头发，头发温度升高 ；另外电吹风吹出气体，加速空气流动。这两个因素共同作用，使头发上的水快速蒸发。 冷敷或热敷 ：冷敷是皮肤的热传递给布包里的冰块，热敷是布包里的热传递给皮肤，皮肤温度变高。 19 小试牛刀 习题巩固 填写实验记录 实验发现：在相互接触的冷热不同的物体之间，热可以____ 。热从水槽里的热水传到_____ ，再传到____ ，最后烧杯里的水 也慢慢变___ 。也就是说，热会从温度___ 的物体传到温度___ 的物体。 传递 烧杯上 冷水 热 低 高 20 全课小结 03 21 全课小结 热传导 01 知道了什么是热可以传递 02 知道了热传导的特点 03 了解了生活中的热传导 04 知道了什么是传导 22 课后作业 04 23 课后作业 你还能发现生活中其它热传导现象吗？ 24 谢谢观看 25 $