第3单元 单元测查卷-(练习书)【绘本课堂】2023-2024学年四年级上册语文(统编版)

本像 第三单元测查卷 一、会认、会写和会用 1,根据图片内容及图注提示，找出下列与图片意思相关的汉字，连线。 ”“百等之三“ 票一种有欣角的校体动物 票专供人们培住的房展 宅 安 虎 锅 2.在下列词语中网出读音不同的一项。 降 降落下降降低降服 弯的歌曲战 亩新 3.下列射点字的意思与“躁雨”中的“骤”意思相同的是( A驰聚 B蠊风急雨 C在风驿起 D.天气骤冷 4.连一连，为下面的小动物找到家。 河 既 5.根据语境和拼音写出词语，并在句末桥号里写出该词的近义词。 雪州·上·闲生尽 滋松 的保 (1)只有壁虎除外，它已经(jgi治)】 ，什么亨也千 不了。只能张大嘴坐在那里，两跟无力地望着法庭的天花袄。 (2)只要有一起不(shen zhong) 的动作，劳动就全白费 了：球滚落下去，进甲虫也被拖下来了。（法布尔《花虫记是） ( 6.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。读句子，并完 成练习。 《1)读下而的句子，体会每个句子意思的不同，说一说加，点词语的作用 ①兼培的，细丝和小國片遂激变成灰色。 ②附着培的，细丝和小团片变成灰色。 (2)甲、乙、丙都在描述“爬山亮的肿巴在墙上相当空因”，其中说 得最形象的是(》 A.甲：爬山虎的种巴得真牢因。 经本 B.乙：爬山虎的脚霄要使动才能拉下来。 C丙：爬山虎的脚像是长在墙上似的。 (3)观察图片，仿照例句，用“那么…那么…”描述图片内容。 例句：那些叶子绿得那么新鲜，希香非常舒服叶尖一顺儿潮下， 在堵上箭得那么均匀，没有重整起来的，也不留一点儿空席。 单元 留年教：·州法返 本 7.规察图片，填上本单元所学的合适的气象谚语。 2 你还知道哪些关于秋天的谚语？请写一写。 二、边读边理解 8.下列对本单元所学诗句的理解不止确的一项是() A.“念似真珠月似弓”与“小时不识月，呼作白玉盘”均采用了比 喻的修辞手法 B.“不识庐山真而目，只燎身在此山中”是指庐山太高了一眼梨不到顶， 诗人在山中述路了。 心.“梅须逊雪三分白，雪却格梅一段香”中描写了梅花与雪均有自 已的特点，讲述了万物各有所长，也各有所短的哲理： 9.品析占诗，并完成练习。 立秋用 [南宋]刘轴 乳鸿啼散玉屏空喻，一扰新凉一扇成。 睡起秋声无充处，满阶梧柄月明中。 【注释] ①立秋：农历一十四节气之一，中回通常将立秋视为秋季的开始。②孔鸦： 幼小的乌鸦。成房散：啼叫者飞散了。0玉尿空：只有玉色尿风空虚地立着 指区了里显得空寂。玉屏：玉色屏风。③秋产：秋风吹得核木新恶作响的声音。 西 =州·上·闲生飞 水速 的本像 ⑥无觅处：尤处可子。⑦满阶种相：满台阶的格树叶。 (1)诗中体现诗人感到天气逐海变凉的诗句是 突出了诗人对天气变化细致人筱的现察。 (2)这首诗从听觉和视觉两个角度描写了夏秋之文的变化，请根据古诗 完成表洛。 角度 描写的景物 听迁 现迁 (3)积界下列谚语和古诗，并将描述景致与感受相同的谚语与诗句 连线。 刘言史《立秋》：云天收夏色， 一场秋雨-一场寒。 木叶动秋声。 一叶落而知天下秋， 夏云英《立秋多：秋风吹而 过南楼，一夜新凉是立秋。 八月里来门开， 姬儿脚上带霜来。 刘禹锈《秋风引》：何处秋 风至？斯请送雁群。 10.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。阅读下面的文段， 完成练习。 含希草（节达） 单元 张琳 拿回来的时侯，它还很小，嫩嫩的茎干随着我冕动的频率摇摆， 放在窗台上微微一震，烛高没有改变形态，我用手酤模它爱放盛 的叶表，它的样子狼萌(mg》,希上去有一刷天不怕地不怕的脾气， 小家伙竟然无视或。“这不是我要的含羞草，这是个串子，哈哈，”我想。 那个时传，我对它笑得很针 面平教··州去及 本教 我试着问店主：“含益草娇黄吗？需要我做些什么才能够叫它日 益蓝壮？”店主理所当然地批出一句：“它呀，可皮实了，你就儿天 一浇永足矣(。”松过土，换了新花盆，小小的会羞草成了我们家 的新摆设。照店主说的，我没再太多关注它。第三天早上，有几株 靠近根部的枝权〔)上出现黄叶子，更有几株已经把头弯到盆外。 我领时急了，对妈妈说：“这还不娇黄，要是再东不活，就不茶了！” 浇了，点儿水，观察一天，我秀没什么起色，就放置一边，任它自生 自灭了。 一天，夜空清激，真是太少见了。但是，含羞草却惟牌(90a) 得让人心濂，我递了一下那株还在额强站立着的，已经近乎合拢的 叶片微餐帝摆，合得更密。说不清当时是怎祥的心情了，只是有个声 音在耳边催着“弄试试，哪怕只校这一林”，我轻柔地拔去那些希上 去已经死亡的舍羞草，试着腾出更多土逮，期待它快点克燕暌 一觉，就睡到了第二天上午十点。我犹嵘要不要去希看它，褪 了片刻，还是充满位心地走向窗台，哎呀，那一刻要是有种语言能 形容，我很越用“春光乍观”。只见它挺实的枝