第三章声章末小测-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册物理随堂小练10分钟（教科版）

随堂小练♪0分钟 物理·八年级上·教科版 第三章章末小测 时间：30分钟 满分：50分 一、选择题(1~10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个正确答案)》 1.重敲音叉发出的声音与轻敲音叉相比 () A.音调变低 B.频率变大 C.响度变大 D.声速变小 2.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含 着声学知识。下列对其中声现象的解释，不正确的是 ()》 A.钟声是由钟的振动产生的 B.船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C.钟声通过空气传播到客船 D.船上的人根据音调知道是钟发出的声音 3.一场大雪后，大地披上了银装，这时特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸 收声音。根据上述现象，你认为会堂、剧院的墙壁和屋顶都做得凹凸不 平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了 A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.装饰得美观些 4.下列关于声音的说法中正确的是 A.音调是由发声体振动幅度决定的 B.学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声 C.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且频率越大响度越大 D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些 5.“神舟十一号”飞船发射成功，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞 船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流。其 原因是 () A.用通信设备为了方便 B.声音的传播需要介质 C.太空中噪声太大 D.声音只能在地面上传播 8)37(3 随堂小练0分钟 物理·八年级上·教科版 6.用钢琴和手风琴演奏同一首曲子，听起来感觉不同，其原因是 ( A.钢琴和手风琴发出声音的响度不同 B.钢琴和手风琴发出声音的音调不同 C.钢琴和手风琴发出声音的音色不同 D.钢琴和手风琴发出声音的传播速度不同 7.声音在均匀空气里传播的过程中 A.声速逐渐减小 B.频率逐渐减小 C.振幅逐渐减小 D.声速、频率、振幅都不变 8.下列关于声现象的说法中正确的是 A.声速的大小只跟介质的种类有关 B.超声波和次声波统称声波 C.人听到声音是否响亮只跟发声体发声时的响度有关 D.声不仅可以传递信息，还可以传递能量 9.人们把频率低于20Hz的声波叫次声波，高于20000Hz的声波叫超声 波。下列事实中应用了次声波的是 () A.用仪器监听海啸 B.蝙蝠确定目标的方向和距离 C.海豚判断物体的位置和大小 D.用声呐测海底的深度 10.近年，全国各地掀起跳广场舞的热潮，广场舞有益身心健康，但也影响 周围居民的生活。为避免给周边居民的生活造成干扰，下列措施合理 有效的是 () A.调节音响的音量，使声音的音调不要太高 B.居民关闭门窗，是在人耳处减弱噪声 C.在广场上安装噪声监测装置，以阻断噪声的传播 D.晚八点半以后停止跳广场舞，以防止噪声的产生 二、非选择题(11题~21题，共30分) 11.(2分)哈夏音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的 产生的，琴 声是通过 传到台下观众耳中的。 8)383 8--- 8 随堂小练♪0分钟 物理·八年级上·教科版 12.(2分)有人形容歌手李健嗓音清澈，辨识度极高，这是指李健声音的 比较独特：李健自弹自唱时不断移动手指按压吉他琴弦的不 同位置，这是为了改变琴声的 13.(2分)小明在听音乐时，将音响的声音放得很大，妈妈告诉他将音量调 小些。从乐音的角度来分析，这是要使声音的 降低：从环保的 角度来分析，这是要在 处减弱噪声。 14.(2分)运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上， 声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号，则 该处的海深为 m(海水中声速是1500m/s)。但是，超声波声 呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为 15.(4分)如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触 的乒乓球也会弹起来，这一现象可以说明发声体在 ,声音能在 中传播：若此实验在月球 表面上进行，挂在甲音叉旁的乒乓球 (选填 “会”或“不会”)像如图所示那样弹起，这是由于 15题图 16.(3分)我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起 振动， 这种振动经过听小骨及其组织传给 把信号传给大 脑，这样人们就听到了声音。 17.(2分)当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的 振动幅度也加大。 (1)这表明声音的响度与 有关。 (2)当你逐渐远离收音机时，听到的声音变小，这又表明声音的响度与 有关。 18.(2分)爆炸声会使附近的门窗发出响声，强烈的爆炸声甚至可以将窗 玻璃震碎，这说明声音能传递 利用回声测量海水深度是利 用声音能传递 8)39(3 8- 8-------- 随堂小练0分钟 物理·八年级上·教科版 19.(2分)观察下表