第三章专练3 声音特性的区分-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册物理随堂小练10分钟（教科版）

8-- 随堂小练0分钟 物理·八年级上·教科版 专练3 声音特性的区分 1.用手指关节以不同的力度敲击桌面的某一位置，对于所发出的声音，下 列说法中正确的是 A.频率不同 B.响度不同 C.音调不同 D.音色不同 2.如图所示为我国民族吹管乐器一一唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时， 模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中， 关于唢呐，下列说法正确的是 A.用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 2题图 3.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是 () 3题图 A.甲、乙、丙三者的音色不同 B.甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 4.某电视台举办了这样一档综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸 在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位 歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大。 节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，这是因为观众熟悉歌手 8)353 8-- 随堂小练0分钟 物理·八年级上·教科版 唱歌时发出的声音的 (）》 A.音调 B.频率 C.响度 D.音色 5.如图所示，编钟是春秋战国时代的乐器，它可以完整地演奏今天的很多 曲目，主要是因为敲击大小不同的编钟时声音的哪个特征不同( A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 5题图 6.下列是一些正在振动着的物体。甲：手臂以每秒2次的频率上下挥动： 乙：蝙蝠的嘴以3×10Hz的频率振动：丙：被小锤敲击的频率为256Hz 的音叉。下列对上述物体的说法分析正确的是 A.人耳都能听到它们发出的声音 B.人耳只能听到丙发出的声音 C.人耳只能听到乙发出的声音 D.人耳听不到它们的声音 7.下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是 A.“悦耳动听”说明声音的响度较大 B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D.“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失 8.下列关于声音的说法正确的是 A.人们小声说话时，声音的音调一定低 B.用力敲鼓，站在近处和远处的人听到鼓声的响度是一样的 C.能听出电话里谁在说话，是根据声音的音色辨别的 D.在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 8)36g8< 8 随堂小练0分钟 物理·八年级上·教科版 8分钟目标检测 3.不同真空 2.99792×108 1.C2.D3.C 4.能量信息 4.超声波5.超声波 8分钟目标检测 6.B7.低于8.10不能 1.C2.A3.C 专练3声音特性的区分 4.B 1.B2.D3.A4.D5.A6.B 5.倒光的直线传播 7.B8.C 6.直线传播先变短后变长 第三章章未小测 7.B8.C 1.C2.D3.A4.B5.B6.C 9.1.1×10-3 7.C8.D9.A10.D 10.3×10长度 11.振动空气12.音色音调 2.光的反射定律 13.响度 声源 第1课时 探究光的反射定律 14.3000 真空不能传声 2分钟知识速练 15.振动空气不会声音不能在真空 1.反射反射2.法线法线 中传播 3.反射光线入射光线法线 法线 16.鼓膜听觉神经 听觉神经 反射角入射角可逆 17.(1)振幅 4.镜面漫遵从 (2)距离发声体的远近 8分钟目标检测 18.能量信息 1.(1)显示光路 19.(2)声音在空气中的传播速度与温度 (2)不能 有关，温度越高，声速越大 (3)用笔在纸板上沿着光路将其描画 (3)温度一定时，在同一介质中的声速 下来 与频率无关 (4)改变入射角进行多次实验 20.2040m/s (5)不能反射光线、入射光线和法线 21.(1)看到发令枪冒出的白烟时开始计 在同一平面内 时较好。因为光速远大于声速，则光 (6)OA反射现象中光路可逆 从起点传到终点时所用时间要短得 2.(1)量角器 多，故以冒烟时开始计时要准确一些。 (2)B (2)0.29s (3)反射角等于入射角 第四章在光的世界里 3.(1)靠近 1.光源 光的传播 (2)在不能 2分钟知识速练 (3)NOB测一次不能得出结论，应改 1.太阳萤火虫 电灯 变角度的大小，多次测量，得出的结论 2.同种均匀介质小孔成像 影的形成 才具有普遍性 8c)108(g