第三章1.认识声现象-【勤径千里马】2023-2024学年八年级上册物理随堂小练10分钟（教科版）

随堂小练♪0分钟 物理·八年级上·教科版 第三章声 1.认识声现象 2分钟知识速练 1.声音是由物体的 产生的， 的物体叫做声源。 2.声音的传播需要 ,真空中 (选填“能”或“不能”)传播 声音。一般声音在固体中的传播速度 在液体中 ,而 在气体中 (选填“最大”“较大”或“较小”)。 3 叫做声速。声速与介质的 有关，还与介质的 有关。在15℃的空气中，声音的传播速度是 m/so 4.在物理学中，物体振动的次数与所用时间的比叫做 单位是 符号是 。人耳能听到20~20000Hz的声，低于20Hz 的声叫做 ,高于20000Hz的声叫做 日8分钟目标检测 >目标1声源 1.下列说法中错误的是 () A.正在发声的物体都在振动 B.所有生物都靠声带振动发声 C.振动停止，发声停止 D.敲击课桌，课桌由于振动发声 2.敲响大钟时，同学们发现停止对钟的撞击后，钟仍“余音未止”，其主要原 因是 A.钟声的回音 B.人的听觉发生“延长” C.大钟还在振动 D.钟停止振动，空气还在振动 3.今年“六一”文艺演出，哈尔滨市某小学两位小学生表演的“古筝二人奏” 震撼全场观众。悦耳动听的古筝是由于古筝琴弦的 产生的。 8)273 8-- 随堂小练♪0分钟 物理·八年级上·教科版 >目标2声的传播声速 4.关于声音的传播，下列说法正确的是 ( A.声音只能在空气中传播，不能在液体、固体中传播 B.声音能在真空中传播，不能在气体、液体中传播 C.声音只能在液体中传播，不能在气体、固体中传播 D.声音能在一切气体、液体和固体中传播，不能在真空中传播 5.下列关于声速的说法中正确的是 A.声音的传播速度总是340m/s B.声音在真空中的传播速度最大 C.声音在空气中的传播速度最大 D.声音在同种介质中的传播速度可能不同 6.月球的周围是真空，在月球上的宇航员面对面交谈要借助无线电通信设 备。这说明声音的传播需要 ,同时也说明 _不能传播声音。 7.如图所示，将手机置于玻璃罩内，拨打该手机号码并把罩内 的空气用抽气机抽走，抽气过程中所听到的铃声逐渐减小， 抽气机 最后几乎听不到声音，这说明 7题图 >目标3人的发声和听声能力 8.当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是在你旁边的人却感觉不到 多么大的声音，这主要是因为 A.饼干太干了 B.旁边的人离你太远了 C.自己嚼饼干的位置离耳朵近 D.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 9.某种昆虫靠翅膀的 发声。若这种昆虫的翅膀在2s内振动了 600次，人类 (选填“能”或“不能”)听到该频率的声音。 8)28Co38- 8 随堂小练♪0分钟 物理·八年级上·教科版 8.向左行驶，且速度大于风速 静止或向 4.频率赫兹Hz 次声超声 右行驶或向左行驶且速度小于风速 8分钟目标检测 9.地球运动 1.B2.C3.振动4.D5.D 10.静止 6.介质真空 专练2运动速度的计算 7.声音不能在真空中传播 1.20722.9:88:93.1036 8.D9.振动能 4.(1)1.5(2)1800保持速度不变 2.乐音的三个特征 5.25.2km/h 2分钟知识速练 6.(1)4000m(2)100s(3)12m/s 1.乐音音调响度音色 7.(1)4.5m/s(2)小明逃生从乙楼梯走 2.振动频率 用时9s,所以从甲楼梯走比较安全。 3.大小音量声音幅度距离 第二章章末小测 4.材料形状音品 1.C2.D3.A4.B5.C6.D 8分钟目标检测 7.A8.A9.C10.C 1.B2.D 11.2:3 3.音调梳齿4.音调 12.静止200 5.C6.B 13.232.48.64 7.响度 14.匀速变速 8.B9.B 15.甲丙乙0 3.噪声 16.骑车者在15s内运动了200m骑车 2分钟知识速练 者速度比跑步者速度大（合理即可） 1.杂乱无章的不规则振动干扰人们休 17.(1)n=}(2)刻度尺停表 息、学习和工作 2.分贝dB (3)0.320.4s3s3段单位时间内 3.消声隔声吸声 消除或降低 通过的距离最长（或s,段通过相同路 8分钟目标检测 程需要的时间短) 1.D2.D3.B4.C 18.(1)0.5h(2)100km/h (3)42min 5.分贝(dB)减小6.A7.B 第三章声 8.声源处传播过程中 1.认识声现象 9.在声源处减弱噪声隔音盘 2分钟知识速练 4.声与现代科技 1.振动正在发声 2分钟知识速练 2.介质不能最大较大较小 1.回声2.形状材质位置 3.声传播的距离与所用时间的比性质 3.共鸣4.超声波的反射位置 温度340 5.次声波6.声识别技术 8)107(3