第8单元 口语交际：请教-(素材书)【绘本课堂】2023-2024学年三年级上册语文(统编版)

的本像数 口语交际 请教 有时候，我们会退到一些不好解决的问题，不道该怎么办。 看到爷容下象洪， 朵到新地方，不认识 自己有疑问想问老 白己层学时， 路时。 时。 角绿不丸 他不学复 饰话对指东香不及时妇 衣是常天三密 还。首天他把或的是珠什走 四，上采了才发观 了， 到观仁郑没有泛，浸醇包 常作业木，出去春游 巴，怕老挥我小气：不获程的 又念记学水 ，文把心他一直不还… 情境一 情境三 如果你在尘活中遇到类似的问题，白己不知道怎么解决，向别 人请教是个好办法。 提山了本没口语交际的短：向期人请款 和同学交流，向别人请教应该注意什么。如： ◇在别人方便的时侯请教。 套返泽治当的时品： 提示：诗教肯，面对不阿的人，要运用不习的用语开店对活： 1对同学、明友等同龄人可以用“不好龙品，你现在有空 吗”“打抚一下，我想请你蒂个忙”等用语； 2对长章等可以用“我遇到了一个衣题，想向您请教”等 三式用语。 ◇清教别人时，把需要解决的问题说清楚 就找过程中，多对心听对方许话，眼所孕查着对方，让时方感安到自心的洗形 提示：在请登过程中，通到不理解的地方，可以进行遮问 1,左对方冈答完一个问题、给出一个建议之后店进行追问。 2,片别人绮出的建汉不明白时，还可以有礼能地进行追问。 8 厚州··花 本 色水保 不管别人足否能帮你解决问题，部要向别人表示感谢。 可以用“我烦地？”“谢谢”“友查？”“太点谢了”季衣选谢意的呢源，吾却上及头、 领笑等恰当的动件 如果遇到情境一的情祝.你会怎样向别人请教？尝试向自己的同桌 请教，注意请教过程中使用恰当的礼貌用语，符合交际礼仪 情境一 打比一下，我怨清你帝个忙。我经B丢三落四，上眼了 才炎现带作业本，出去春游又忘记带水…想向你请数我 短怎么办 我认为你应该始自己到个带单。 你则刚说的方法，能再说得其体一点砖？ 好的 如果遇到情境二的情况，你会怎样向别人请教？ 情境二 不好意感，你现在有空吗？邻层小辉陆东西不及时归还。 前些天地把我的足球位走了，到现在斯说有还。提避他吧。 怕星得我小气：不提醒的话，又抱心他一直不还…想向你 请教戒该怎名办。 可是，他是是必得我太小气，卷么办呢？ 、心州·小·用花 本物 位本像 这个实在地款，线也不如道该怎么办了。 好吧 乐时进响 我最近遇到的难题 我很肥小 我晚上怕果 妈妈答在哉，加采日算全 上设时明明想苯 不散-一个人睡， 对，就始我买心爱的玩具，但是 于回答问题，但 红不知道核怎么 有一避或做础？，站妈没有发 又恰答结。 办才好。 现，我不知道庄不应城和妈州说 实活。 在问别人请教的过程中，我们总会遇到不消楚的地方，这时可以及 时进行追问。在道问时，也是有不同的方式的。 示例一 打就一下，我想请你帮个忙。我晓上油黑。不我 个人础，真不知道这怎么办才好。 你可以转移自己的注龙力州。 你刚刚说的方法，能再诞得头体一点吗？ 可以通过听一些陆前小栽事戏一些新接的货乐等方 式转移自已的注这力。 好的，我谨了。太惑湖了 中 、4州：·爱礼 水教 色水保数 适到示例侧一中的情况，也头是对方治了建议，但白已不明白依怎么微的讨侯， 可以用“你/您则附说的方法，能再流科具体一点吗”等用语进行迪问，以获取更 加样细的都决方法 示例二 不好意思.你现在有室吗：表很肛，上摄时 明明想年手回茶问恐，但又怜容始。我该念么外？ 不委言均，受明收一些，杭年蓉给了也没人芝语你的。 上课要勇改地回容问题，不失的答端，你刚刚 说的是这个意恐吗？ 是的，就是这权 好的，多谢你的布助。 遥到示例二中的情记，也就是我们大概明白了对方的建议，仅是想功认的时候 元 就可以重复对方的话，环加上“你「您！此的是这个意思吗”芋闭语进行设问， 未确认对方的建议。 小箱：不清楚的站方要及时近问，追问时要有礼驰，尽童不打所测人说话；如果在 别人说话过程中越婴追问，一定要在别人说究-一话有纹大停顿时提白，并使用“不 好意阁，打战一下”等恰当用语，另外，在句年长的人动放时，要说”您”来表近度栽。 我成与舍州 把你遇到的问题提出来，向同学诗教，听听他们有什么好的建议。 提山了太次口源艾际的主妻任多 在向同桌请教的过程中，有设有把问题说清楚？有没有做到有礼 貌？遇到不清楚的地方，有没有礼貌地进行追问？在下面的表中给自己 作出评价吧。 心州·小·用花 光本鸿物 位像 自我评价表 评价内溶 朵级，9 在别人方便的时悦请城 ☆守立 说清楚自己的问通 ☆☆西 在诗教的过积中种心怀听 ☆☆☆ 有礼貌站进行追可 合安★ 请戴对来后表示感谢 ☆☆面 本没D 9有礼貌处，向影人清發。 站文尽的好 体意请散的用诗和仅。 习重点 》不清说的地方及时追问。 背心领听。注意连问的方瓦和 时机。 第八 单元 然等湾酒 在 本鸿燃 的半保数 800 ①梅兰芳请教剑法